關(guān)于高素質(zhì)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策的思考 關(guān)于高素質(zhì)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策的思考關(guān)于高素質(zhì)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策的思考一、問題的提出培養(yǎng)新一代的高素質(zhì)農(nóng)民不僅滿足了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需求，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的關(guān)鍵步驟。</p>
我國在20xx年首次提出“培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民”，到20xx年中央一號(hào)文件首次提出“培養(yǎng)新型農(nóng)民”，再到20xx年中央一號(hào)文件首次將“新型職業(yè)農(nóng)民”寫入其中，20xx年正式全面開啟了我國高素質(zhì)農(nóng)民培育工作的序幕，2024年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)，培育一批具有專業(yè)技能，愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。
高素質(zhì)農(nóng)民培育成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要途徑。
近年來，我國西部地區(qū)鄉(xiāng)村振興和高素質(zhì)農(nóng)民的耦合性逐漸增強(qiáng)。
這表明隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化的推進(jìn)，高素質(zhì)農(nóng)民培育成為當(dāng)前中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要課題。
高素質(zhì)農(nóng)民不再局限于傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖等勞動(dòng)密集型工作，而是需要具備更廣泛的知識(shí)和技能，能夠適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。
亞當(dāng)？斯密高度肯定后天學(xué)習(xí)和教育在塑造勞動(dòng)者能力方面的核心作用，他堅(jiān)信后天教育比先天條件更為重要，可以激發(fā)勞動(dòng)者的潛能。
勞動(dòng)者在學(xué)習(xí)技能和接受教育的過程中，不僅可以將職業(yè)技能內(nèi)化，還能超越自身勞動(dòng)潛能的限制，突破既有約束。
因此，高素質(zhì)農(nóng)民的培育是鄉(xiāng)村振興的
