主題教育組織生活會個人對照檢查材料（4） 主題教育組織生活會個人對照檢查材料主題教育組織生活會個人對照檢查材料（4）按照主題教育專題組織生活會的要求，圍繞此次組織生活會主題，會前認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的x大精神，重溫了黨的x大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》，結(jié)合工作實際，緊扣會議主題，認真從理論學習、政治素質(zhì)、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等“六個方面”進行剖析，開展批評和自我批評。</p>
同時，在深入開展談心談話以及廣泛征集意見x條的基礎上，通過深挖問題根源，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：一、XX年度組織生活會存在問題的整改情況對于XX年度組織生活會查擺出來的問題，本人認真制定了整改措施，明確了時限及時整改，認真仔細對照逐一銷號，確保整改見真見效。
目前，已完成XX年度x個方面問題的整改。
二、對照檢查中存在的突出問題（一）在“理論學習”方面的對照檢查情況一是政治敏銳性不強。
在貫徹落實中央和省、x、x要求上被動執(zhí)行的情況多，主動思考謀劃少，缺乏敏銳性和前瞻性。
特別是結(jié)合x實際對如何加強新形勢黨風廉政，在x工作中思考不深、推進力度不夠。
如，x安全上仍然思考不足、辦法不多、效果不好。
二是理論學習形式化。
深思細悟有差距，學習中存在畏難情緒、有惰性，主動性較差、規(guī)劃性不好、系統(tǒng)性不足。
對黨的x大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想總是停留在學習貫徹層面，沒有將精神和思想很好地落實到具體工作中。
如：存在“臨時抱佛腳”、現(xiàn)學現(xiàn)賣的現(xiàn)象，客觀上以工作忙、事務多為由，對一部分學習內(nèi)容走馬觀花、淺嘗輒止，把學習當作“軟指標”，沒學深學透反以看的書目多沾沾自喜。
（二）在“政治素質(zhì)”方面的對照檢查情況一是工作中沒有時時刻刻處處站在“兩個確立”“兩個維護”的政治高度。
在實際工作中，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作，存在聯(lián)系工作實際不足，反映到工作中，就是開展工作的政治標準不高、站位不足，導致方法不創(chuàng)新，沒有很好地利用習近平新時代中國特色社會主義思想來指導和開展工作，沒有從x的思想和對生活期望去作思考，貫徹落實政策機械化。
如，x對x干部x有意見問題，只是從x政策和x的流程向其進行解釋，沒有對其思想上進行疏導，沒有在x方面為其出謀劃策。
二是政治糾偏的主動性和斗爭精神減退。
到x工作后，總認為是新的單位，為了盡快融入隊伍，讓大家盡快融入集
