第三章 精神科護(hù)理基本技能PPT課件 精神科護(hù)理精神科護(hù)理第三章第三章精神科護(hù)理基本技能精神科護(hù)理基本技能學(xué)習(xí)目標(biāo)?1識(shí)記與精神病患者接觸的要求。</p>
?2描述促進(jìn)護(hù)患有效溝通的技巧。
?3描述精神疾病觀察的內(nèi)容與方法。
?4解釋精神病患者管理的兩種模式。
?5能根據(jù)精神病患者的病情確定相應(yīng)的護(hù)理等級(jí)與護(hù)理措施。
精神科護(hù)理精神科護(hù)理第三章第三章精神科護(hù)理基本技能精神科護(hù)理基本技能學(xué)習(xí)目標(biāo)?1識(shí)記與精神病患者接觸的要求。
?2描述促進(jìn)護(hù)患有效溝通的技巧。
?3描述精神疾病觀察的內(nèi)容與方法。
?4解釋精神病患者管理的兩種模式。
?5能根據(jù)精神病患者的病情確定相應(yīng)的護(hù)理等級(jí)與護(hù)理措施。
?案例31：患者，女性，46歲，因總病程10年，耳聞人語、外走1天而入院。
家屬代訴患者于10年前在無明顯誘因下出現(xiàn)精神異常，表現(xiàn)為自言自語，說聽到別人說其壞話，如“你是個(gè)壞女人，你亂搞男女關(guān)系……”，夜不眠，和聽到的聲音對(duì)罵，哭笑無常，不能勝任工作，不做家務(wù)，對(duì)丈夫和孩子也不理不睬，曾幾次出走，過后能自行回家，家人問她去哪里也不予回答。
先后3次住院治療，均診斷為精神分裂癥，每次使用抗精神病藥都能以“好轉(zhuǎn)”出院，出院后能做家務(wù)活，人際交往尚可，但不能堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥，致病情反復(fù)發(fā)作。
本次入院前2個(gè)月因自認(rèn)為病已好而停藥，1天前家人發(fā)現(xiàn)患者又開始出現(xiàn)自語、無故外跑等異常表現(xiàn)而及時(shí)送入院治療。
思考：思考：1如何與該精神病患者接觸？如何與該精神病患者接觸？2如何促進(jìn)護(hù)患有效溝通？如何促進(jìn)護(hù)患有效溝通？3精神病患者的護(hù)理觀察與內(nèi)容有哪些？精神病患者的護(hù)理觀察與內(nèi)容有哪些？4對(duì)該精神病患者應(yīng)采取何種管理模式？對(duì)該精神病患者應(yīng)采取何種管理模式？5如何根據(jù)該精神病患者的病情確定相應(yīng)如何根據(jù)該精神病患者的病情確定相應(yīng)的護(hù)理等級(jí)與護(hù)理措施？的護(hù)理等級(jí)與護(hù)理措施？第一節(jié)精神病患者的接觸
