主題教育民主生活會個人對照剖析材料 主題教育民主生活會個人對照剖析材料根據(jù)上級組織關(guān)于在主題教育中開好專題民主生活會的有關(guān)文件精神，本人緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題，聚焦“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深刻領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實踐要求。</p>
在深化理論學(xué)習(xí)、談心談話的基礎(chǔ)上，對照六個方面重點查擺內(nèi)容，著力查找存在的突出問題，深挖問題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和整改措施。
下面，按照要求作對照檢查。
一、問題查擺（一）在理論學(xué)習(xí)方面一是理論學(xué)習(xí)缺乏深度。
一是理論學(xué)習(xí)缺乏深度。
對照習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的要求，個人學(xué)習(xí)還不夠全面系統(tǒng)，把握的還不夠精準(zhǔn)到位，思考研究得不夠徹底，存在淺嘗輒止的情況。
比如在全面學(xué)習(xí)中深化對高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量發(fā)展的理解和認(rèn)識還不夠到位，督促指導(dǎo)各黨支部利用“三會一課”、主題黨日、專題培訓(xùn)等方式深化理論學(xué)習(xí)成效不夠明顯。
二是學(xué)二是學(xué)以致用仍有差距。
以致用仍有差距。
運用新思想指導(dǎo)工作、推動實踐上，與場所實際結(jié)合不夠緊密。
存在慣性思維，面對實際工作，沒有養(yǎng)成從理論中找答案的思維習(xí)慣，對發(fā)展進程中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，解決的思路不寬、辦法不多。
比如，破解當(dāng)前形勢下干部隊伍建設(shè)所凸顯的問題，依然沒有找到硬招妙招。
三是學(xué)習(xí)宣傳缺三是學(xué)習(xí)宣傳缺少創(chuàng)少創(chuàng)新。
新。
在學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論過程中，形式過于傳統(tǒng)和單一，缺乏生動形象引導(dǎo)學(xué)習(xí)、繪聲繪色帶入講解、感同身受加深印象的方式方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)按部就班，影響了學(xué)習(xí)效果。
（二）在政治素質(zhì)方面一是政治站位還需提高。
一是政治站位還需提高。
站在更高層次、更高角度觀察、分析問題的意識仍需加強，在安排布置分管領(lǐng)域工作時，更多從自身完成任務(wù)角度去分析問題，落實工作，沒有時時站在全局的角度去考慮，導(dǎo)致工作完成與實際要求有差距。
二是政治執(zhí)行力有是政治執(zhí)行力有待提升。
待提升。
推動上級決策部署落實落細(xì)還不夠到位，特別是在一些工作推進落實上還沒有做到抓底扣細(xì)。
比如，由于專業(yè)性強、涉及范圍廣等特殊原因，落實干部平時考核的辦法不多、措施不新、成效不顯。
三是抓基層黨建三是抓基層黨建不夠嚴(yán)實。
不夠嚴(yán)實。
目前基層黨建還存在載體多樣但落實不到位、活動經(jīng)常但效果不理想的問題，各支部黨建規(guī)范化建設(shè)水平參差不齊，黨務(wù)崗位人員業(yè)務(wù)能力有待提高，黨建工作標(biāo)準(zhǔn)與上級要求仍存在差距。
特別是在此次主題教育督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的基層黨建工作問題，需要引起重視和警醒。
（三）在能力本領(lǐng)方面一是創(chuàng)新意一是創(chuàng)新意識還需進一步加強。
識還需進一步加強。
有時對日常工作，有時滿足于按部就班落實上級要求，對重點改革領(lǐng)域和難點工作前瞻性研究謀劃還不夠深入，不夠適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，比如在推進黨務(wù)干部隊伍專業(yè)化建設(shè)上，存在黨務(wù)干部人員
