在某高校教育培訓學員座談會上的發(fā)言：敬畏常識做教育 在某高校教育培訓學員座談會上的發(fā)言：敬畏常識做教育在某高校教育培訓學員座談會上的發(fā)言：敬畏常識做教育各位老師：大家晚上好！根據(jù)本次培訓的課程安排，今天晚上，我們兩個縣的學員在一起討論學習心得，我把自己這幾天的學習心得給大家匯報。</p>
教育是育人的事業(yè)，周期長，我們一定要懷揣敬畏之心、遵循教育常識做好本職工作。
一、培養(yǎng)學生的自主學習能力3月11日上午，我們聆聽了X老師《強化教師隊伍建設與專業(yè)發(fā)展》的講座。
X老師給我們提了一個建議，說中小學校要“培養(yǎng)學生自主學習的能力”，要通過訓練，讓學生獲得自主學習能力。
為什么X老師要提這個建議？原因很簡單，X老師說，從現(xiàn)在的大學生身上，看到了學生自主學習能力存在很大的缺陷，如果自主學習能力沒有在中小學階段培養(yǎng)起來，進入大學后再培養(yǎng)就遲了。
從一線中小學校的學生學習狀態(tài)看，學生確實缺乏主動性，在很大程度上，是家長和老師不斷地“推”著學生學習，一旦離開家長和老師的“包辦”，到了要學生獨立自我教育、自我管理的時候，問題就來了。
