黨員隊(duì)伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實(shí)“三亮”黨員建功實(shí)踐 黨員隊(duì)伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實(shí)“三亮”黨員隊(duì)伍的教育管理典型材料：嚴(yán)把“四關(guān)”抓實(shí)“三亮”黨員建功實(shí)踐黨員建功實(shí)踐近年來，X技術(shù)部黨支部積極探索實(shí)踐黨員教育管理從嚴(yán)從實(shí)，重點(diǎn)以“X”之“亮身份，亮承諾，亮業(yè)績”黨員建功實(shí)踐活動(dòng)為載體，探索構(gòu)建黨員教育管理機(jī)制，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)融合，激發(fā)黨員先鋒模范作用，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量創(chuàng)新性發(fā)展。</p>
一、背景介紹一、背景介紹加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育管理是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。
在實(shí)際工作中，黨支部在教育管理黨員上還存在執(zhí)行不夠嚴(yán)、舉措不夠多、狠勁不夠足、效果不夠?qū)嵉膯栴}，黨員的身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)、爭先意識(shí)不夠突出。
為此，黨支部將“PDCA循環(huán)”落實(shí)到“三亮”黨員建功實(shí)踐，結(jié)合亮身份、亮承諾、亮業(yè)績要求，探索構(gòu)建了承諾、踐諾、述諾、評(píng)諾“四位一體”黨員教育管理機(jī)制，形成黨員教育管理工作閉環(huán)，有效激發(fā)黨員先鋒模范作用，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理提供參考。
二、主要做法二、主要做法（一）強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，嚴(yán)把承諾“源頭關(guān)”（一）強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，嚴(yán)把承諾“源頭關(guān)”有目標(biāo)，工作才有方向，奮斗才有動(dòng)力。
對(duì)黨員而言，公開承諾是責(zé)任也是擔(dān)當(dāng)，是永葆攻堅(jiān)克難斗志和干勁的重
