黨委書記在2024年基層黨建工作會(huì)議上的交流發(fā)言范文 黨委書記在2024年基層黨建工作會(huì)議上的交流發(fā)言范文黨的二十大報(bào)告指出：“要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。</p>
”x鎮(zhèn)黨委深入踐行新時(shí)代黨的組織路線，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能，著力抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)、固基本，推動(dòng)全鎮(zhèn)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬，為奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、以新思想凝心聚魂，全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。
堅(jiān)持政治引領(lǐng)，扎實(shí)開一、以新思想凝心聚魂，全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。
堅(jiān)持政治引領(lǐng)，扎實(shí)開展主題教育。
展主題教育。
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)放到首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述，開展書記講黨課、“書記講給書記聽”“周一黨課”等活動(dòng)，督促各支部嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一”“四個(gè)一”學(xué)習(xí)機(jī)制，組織黨員干部群眾學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，細(xì)分人群特點(diǎn)，靶向因材施教，針對(duì)外出流動(dòng)黨員采取“線上+線下”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，鎮(zhèn)村兩級(jí)黨組織書記以講清“六句話的事實(shí)和道理”為重點(diǎn)內(nèi)容，向黨員干部群眾講授專題黨課，鑄牢黨員干部群眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”的思想基礎(chǔ)。
堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，提高履堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，提高履職盡責(zé)能力。
職盡責(zé)能力。
嚴(yán)格貫徹落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”制度，全面壓實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，著力強(qiáng)班子帶隊(duì)伍，定期開展督促檢查，對(duì)基層黨組織集中進(jìn)行排查，及時(shí)通報(bào)督查情況，強(qiáng)化存在問題整改措施，提高工作質(zhì)量和效率，把工作做細(xì)做實(shí)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
堅(jiān)持堅(jiān)持思想鑄魂，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)建設(shè)。
思想鑄魂，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)建設(shè)。
將意識(shí)形態(tài)貫徹于抓黨建、促經(jīng)濟(jì)、保穩(wěn)定工作的始終，堅(jiān)持黨委主導(dǎo)、班子負(fù)責(zé)、定期分析、集中研判，在民族宗教、信訪維穩(wěn)中堅(jiān)持正面發(fā)聲。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，廣泛開展“最美庭院”“文明家庭”等系列評(píng)選活動(dòng)，并定期公布評(píng)分結(jié)果。
充分發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)典型，開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾發(fā)揮先鋒模范作用，守好輿論陣地。
二、以隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)先進(jìn)，激活基層后備人才引擎。
推進(jìn)基層黨組織書記隊(duì)二、以隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)先進(jìn)，激活基層后備人才引擎。
推進(jìn)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)。
伍建設(shè)。
為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)黨支部書記履職盡責(zé)，將“比武爭(zhēng)星”活動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)堡壘“模范”支部創(chuàng)建工作同安排同部署，圍繞主題教育、抓黨建促鄉(xiāng)村振興、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、黨建責(zé)任制落實(shí)情況以及日常重點(diǎn)工作開展4次黨組織書記“擂臺(tái)比武”，通過開展“比武爭(zhēng)星”和日常考核，評(píng)選鄉(xiāng)村振興擔(dān)當(dāng)作為好支書、培樹堅(jiān)強(qiáng)堡壘支部。
推進(jìn)黨員教育管理提質(zhì)增效推進(jìn)黨員教育管理提質(zhì)增效。
強(qiáng)化教育培訓(xùn)提升，通過“兩委集訓(xùn)、黨員輪訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的方式，在豐富教學(xué)形式、狠抓成果轉(zhuǎn)化等方面持續(xù)發(fā)力，不斷提升黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)效。
嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，召開積極分子培訓(xùn)班，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行理論測(cè)試和集體談話，明確入黨動(dòng)機(jī)，確保發(fā)展質(zhì)量。
發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為黨員商戶授予“共產(chǎn)黨員經(jīng)營(yíng)戶”榮譽(yù)牌匾，營(yíng)造“黨旗領(lǐng)航、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的良好氛圍。
為確保流動(dòng)黨員“流動(dòng)不流失”，依托罕烏拉黨總支黨群服務(wù)中心，成立x鎮(zhèn)流動(dòng)黨員支部，為流動(dòng)黨員提供參與組織生活和開展活動(dòng)等服務(wù)。
推進(jìn)人才支撐助力鄉(xiāng)村振興。
推進(jìn)人才支撐助力鄉(xiāng)村振興。
深化校地企合作共建，與x農(nóng)業(yè)大學(xué)的動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、x技術(shù)應(yīng)用職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系、北方民族技工學(xué)校等院校建立校地企實(shí)踐教學(xué)基地，使高等院校的科技、人才、智力優(yōu)勢(shì)與x鎮(zhèn)的資源、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，培育農(nóng)牧技術(shù)實(shí)用人才、鄉(xiāng)村振興建設(shè)人才。
三、以凝心聚力強(qiáng)發(fā)展，高質(zhì)量推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興。
三、以凝心聚力強(qiáng)發(fā)展，高質(zhì)量推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興。
強(qiáng)化基層社會(huì)治強(qiáng)化基層社會(huì)治理現(xiàn)代化建設(shè)。
理現(xiàn)代化建設(shè)。
發(fā)揮黨員干部群眾在基層治理中的主體作用，以農(nóng)村牧區(qū)家庭小院為平臺(tái)，打造了“鄉(xiāng)土專家小院”“文明小院”“同心小院”“雙支書小院”等11個(gè)特色小院，并舉行授牌儀式，通過小院建設(shè)讓黨的組織和黨的工作進(jìn)組入戶，為基層治理注入新的力量。
加強(qiáng)庭所聯(lián)動(dòng)、兩所聯(lián)動(dòng)作用發(fā)揮，構(gòu)建糾紛排查、矛盾調(diào)解、信訪化解等有機(jī)銜接、暢通高效的工作體系，對(duì)轄區(qū)糾紛及時(shí)疏導(dǎo)、分流、化解，形成糾紛化解合力，強(qiáng)化訴源治理，把矛盾糾紛化解在萌芽。
