國(guó)企黨委書(shū)記2024年前三季度抓基層黨建工作述職報(bào)告范文 國(guó)企黨委書(shū)記2024年前三季度抓基層黨建工作述職報(bào)告范文今年以來(lái)，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)決履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)省國(guó)資委“一企一特色”黨建品牌創(chuàng)建要求，秉承“激活資產(chǎn)價(jià)值、助力區(qū)域振興”的企業(yè)使命，以鑄造“四型”黨組織和爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為核心內(nèi)容，創(chuàng)建形成“紅心鑄型、睿進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)”黨建品牌，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，推進(jìn)黨建工作理念、載體、手段和方式方法創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作目標(biāo)。</p>
公司注冊(cè)資本從最初100萬(wàn)元增至2.94億元，資產(chǎn)總額26.54億元，托管資產(chǎn)總額46億元，委托管理社保基金392億元。
企業(yè)的總量規(guī)模、經(jīng)濟(jì)增速、效率效益連續(xù)多年保持穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
一、抓基層黨建工作成效一、抓基層黨建工作成效（一）黨的政治建設(shè)全面加強(qiáng)。
通過(guò)推動(dòng)特色黨建品牌建設(shè)，以“對(duì)標(biāo)找差距、規(guī)范促提升”活動(dòng)為載體，標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建水平全面提升。
各級(jí)黨支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、“第一議題”制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以加強(qiáng)政治建設(shè)凝心鑄魂，發(fā)揮表率帶頭作用，思想上及時(shí)對(duì)標(biāo)、行動(dòng)上精準(zhǔn)對(duì)表，廣大黨員政治素質(zhì)顯著提升。
（二）黨建工作與中心工作實(shí)現(xiàn)深度融合。
堅(jiān)持把提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持黨建工作與經(jīng)營(yíng)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，最終把黨建的成果體現(xiàn)在工作質(zhì)量上、體現(xiàn)在管理水平上、體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益上。
通過(guò)與金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展黨建聯(lián)建共建，增強(qiáng)了互信了解，累計(jì)新增融資授信近4億元。
通過(guò)揭榜掛帥、黨員攻堅(jiān)等活動(dòng)，打撈隱匿資產(chǎn)、盤(pán)活處置不良資產(chǎn)累計(jì)20余處，實(shí)現(xiàn)收益1.2億元。
2023年，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入29.5億元、同比增長(zhǎng)42.5%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)2426萬(wàn)元、增幅4.16%。
（三）黨員能力作風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。
將加強(qiáng)黨員能力作風(fēng)建設(shè)作為提升黨建工作的重點(diǎn)，以“雙向交流鍛煉”“比武拉練”“導(dǎo)師幫帶”、定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，為黨員干部提供鍛煉能力的平臺(tái)，有效提升個(gè)人能力素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平；努力錘煉“扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，大力弘揚(yáng)“五細(xì)”精神，激勵(lì)黨員干部想干事、能干事、干成事，倡導(dǎo)馬上就辦、辦就辦好，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，以“嚴(yán)”的作風(fēng)，倒逼“高”的標(biāo)準(zhǔn)，涵養(yǎng)“好”的形象，打造形成了一批能力突出、作風(fēng)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍。
2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅黨的紀(jì)律篤行奮進(jìn)人生發(fā)言材料 1/46462024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅黨的紀(jì)律篤行奮進(jìn)人生發(fā)言材料z近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》，要求自2024年4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。
自黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，共產(chǎn)黨員網(wǎng)便設(shè)置了學(xué)習(xí)專題網(wǎng)頁(yè)、提供了交流互動(dòng)平臺(tái)，全國(guó)各地的黨員、干部在這里研學(xué)資料、分享經(jīng)驗(yàn)。
可以說(shuō)，每天晨起學(xué)理論、午后看案例、晚間寫(xiě)稿件已經(jīng)成為了“固定動(dòng)作”,讓我們一起聚焦共產(chǎn)黨員網(wǎng)讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有“度”可循，真正在深學(xué)細(xì)悟、自省自糾、交流互動(dòng)中推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入心入腦、見(jiàn)行見(jiàn)效，讓學(xué)習(xí)成果“立竿見(jiàn)影工聚焦小切口’'悟透大道理”，深挖“思想富礦”上下求索有深度。
開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，學(xué)是前提、更是基礎(chǔ)。
很多黨員干部喜歡每天早上點(diǎn)開(kāi)共產(chǎn)黨員網(wǎng)的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專欄，里面不僅有習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，也有學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）的相關(guān)知識(shí)、資料和解析，在反復(fù)對(duì)照、沉浸學(xué)習(xí)中，不僅可以對(duì)前一天的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，也能收獲真知、啟迪思考、開(kāi)拓視野。
特別是在學(xué)《條例》版塊里，既有高屋建新的權(quán)威解讀，也有便于理解的新舊對(duì)照，既有解疑答惑的問(wèn)答環(huán)節(jié)，也有生動(dòng)鮮活的微視頻創(chuàng)作，其側(cè)重點(diǎn)不同、帶來(lái)的觸動(dòng)也不同，因此，要聚焦黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專欄“小切口”悟透“大道理。
通過(guò)一個(gè)個(gè)“小2/4646切口”不僅能更好消化學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)部分，也能精準(zhǔn)鎖定我們的學(xué)習(xí)“待補(bǔ)強(qiáng)面”“提升區(qū)”，真正在深挖“思想富礦”中做到學(xué)有深度。
聚焦“小例子”感受“大震撼”，沉浸“教育篇章”自律自持有嚴(yán)度。
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河里，自古有著“擇其善者而從之，其不善者而改之”的深刻哲理，有著“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直”的醒世之語(yǔ)，這些鮮活而生動(dòng)的人物、詳盡而落地的例子，最能產(chǎn)生直擊人心的力量。
所以，每每點(diǎn)擊進(jìn)入共產(chǎn)黨員網(wǎng)的先進(jìn)典型、警示教育內(nèi)容，都能帶來(lái)最深的觸動(dòng)，無(wú)論是品讀榜樣的光輝事跡、學(xué)習(xí)他們的崇高精神、感悟人性的光輝和魅力，還是“以案為鑒''透過(guò)《持續(xù)發(fā)力縱深推進(jìn)》《永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)》《零容忍》等電視專題片感受執(zhí)紀(jì)的剛性，都能感受到“大震撼”，這份震撼是“對(duì)比”、更是“選擇”,鞭策著自己只有路選對(duì)了、心守正了，才能永葆本色，真正在沉浸“教育篇章”中做到自律自持有嚴(yán)度。
聚焦“小變化，，實(shí)現(xiàn)“大進(jìn)步，，，選好“奮斗搭子”擂鼓出征有力度。
開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的本意是修正個(gè)人言行偏差、夯實(shí)信念基座，以更好狀態(tài)、更飽滿熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)迎考新征程，不斷書(shū)寫(xiě)經(jīng)得起檢驗(yàn)的奮斗篇章。
所以，對(duì)于很多黨員及干部來(lái)講，品讀各地黨員、干部的稿件、心得體會(huì)，已經(jīng)成為了每天的“必打卡”內(nèi)容，隔著屏幕感受大家的心聲、學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處、分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、
2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）第01講 函數(shù)的概念（八大題型）（講義）（解析版） 三人行教育資源1第01講函數(shù)的概念函數(shù)的概念目錄目錄三人行教育資源2考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考題統(tǒng)計(jì)考情分析考情分析（1）了解函數(shù)的含義，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域．（2）在實(shí)際情景中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D象法、列表法、解析法）表示函數(shù)．（3）了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用．2022年浙江卷第14題，5分2021年浙江卷第12題，5分高考對(duì)集合的考查相對(duì)穩(wěn)定，考查內(nèi)容、頻率、題型、難度均變化不大．高考對(duì)本節(jié)的考查不會(huì)有大的變化，仍將以分段函數(shù)、定義域、值域及最值為主，綜合考查不等式與函數(shù)的性質(zhì)．1、函數(shù)的概念、函數(shù)的概念（1）一般地，給定非空數(shù)集A，B，按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則f，使得A中任意元素x，都有B中唯一確定的y與之對(duì)應(yīng)，那么從集合A到集合B的這個(gè)對(duì)應(yīng)，叫做從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)．記作：)(xfyx??，三人行教育資源3Ax?．集合A叫做函數(shù)的定義域，記為D，集合)({xfyy?，}Ax?叫做值域，記為C．（2）函數(shù)的實(shí)質(zhì)是從一個(gè)非空集合到另一個(gè)非空集合的映射．2、函數(shù)的三要素、函數(shù)的三要素（1）函數(shù)的三要素：定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系、值域．（2）如果兩個(gè)函數(shù)的定義域相同，并且對(duì)應(yīng)關(guān)系完全一致，則這兩個(gè)函數(shù)為同一個(gè)函數(shù)．3、函數(shù)的表示法、函數(shù)的表示法表示函數(shù)的常用方法有解析法、圖象法和列表法．4、分段函數(shù)、分段函數(shù)若函數(shù)在其定義域的不同子集上，因?qū)?yīng)關(guān)系不同而分別用幾個(gè)不同的式子來(lái)表示，這種函數(shù)稱為分段函數(shù)．【解題方法總結(jié)】【解題方法總結(jié)】1、基本的函數(shù)定義域限制、基本的函數(shù)定義域限制求解函數(shù)的定義域應(yīng)注意：（1）分式的分母不為零；（2）偶次方根的被開(kāi)方數(shù)大于或等于零：（3）對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零，底數(shù)大于零且不等于1；（4）零次冪或負(fù)指數(shù)次冪的底數(shù)不為零；（5）三角函數(shù)中的正切tanyx?的定義域是?,xxR?且,2xkxkZ???????；（6）已知??fx的定義域求解??fgx????的定義域，或已知??fgx????的定義域求??fx的定義域，遵循兩點(diǎn)：①定義域是指自變量的取值范圍；②在同一對(duì)應(yīng)法則∫下，括號(hào)內(nèi)式子的范圍相同；（7）對(duì)于實(shí)際問(wèn)題中函數(shù)的定義域，還需根據(jù)實(shí)際意義再限制，從而得到實(shí)際問(wèn)題函數(shù)的定義域．2、基本初等函數(shù)的值域、基本初等函數(shù)的值域（1）)0(???kbkxy的值域是R．（2）)0(2????acbxaxy的值域是：當(dāng)0?a時(shí)
2024年春季小學(xué)測(cè)試卷六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)第17課《他們那時(shí)候多有趣啊》（含答案） 部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文17.他們那時(shí)候多有趣啊課后作業(yè)一、選擇題一、選擇題1．下面讀音和字形完全正確的一組是（）A．甚．至（shèn）仍．然（rēng）皺皺巴巴B．憎．惡（zēng）裝置．（zhì）一字一頓C．聰．明（cōng）年齡．（lín）全神貫注D．附．近（fú）屏．幕（píng）鄙夷不屑2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．單凋地域不以為然專心致致B．空慮遮挽走馬觀花聲淚懼下C．縈繞機(jī)遇過(guò)猶不及赴湯蹈火D．事例側(cè)量自愧弗如契而不舍3．下列語(yǔ)境符合“一字一頓”的一項(xiàng)是（）A．他給媽媽打電話，平靜地說(shuō)：“媽媽，我要去打仗了。
”B．他給媽媽打電話，興奮地說(shuō)：“媽媽，我要去打仗了，我要去打仗了。
”C．他給媽媽打電話，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我、要、去、打、仗、了。
”D．他給媽媽打電話，小心地說(shuō)：“媽媽，我……我……我要去打仗了。
”4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說(shuō)。
B．春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
C．“鳥(niǎo)的天堂”指的是那棵美麗的南國(guó)的樹(shù)。
D．心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。
心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個(gè)繽紛的世界……5．給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
①除夕是中國(guó)人最具生命情感的日子。
②所以此時(shí)此刻一定要和自己有著血緣關(guān)系的親人團(tuán)聚一起。
③臘月里到火車(chē)站或機(jī)場(chǎng)去看看聲勢(shì)浩大的春運(yùn)吧?、芘惆槔先诉^(guò)年，有如依偎著自己生命的根與源頭，再有便是和同血緣的親人枝葉相擁，溫習(xí)往昔，盡享親情。
A．②③④①B．②③④①C．①②④③D．①②④③二、填空題二、填空題6．給下列加點(diǎn)的多音字注音。
屏．住()屏．風(fēng)()調(diào)．整()曲調(diào)．()7．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
（1）我討厭．．學(xué)校。
()（2）托米非常高傲．．地瞧了她一眼。
()（3）當(dāng)然聰明．．啦。
()（4）他正在全神貫注．．．．地看書(shū)。
()三、語(yǔ)言表達(dá)三、語(yǔ)言表達(dá)8．按要求寫(xiě)句子。
（1）瑪琪不打算爭(zhēng)吵下去，便說(shuō)：“我可不想讓一個(gè)陌生人到我家里來(lái)教我功課。
”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________（2）你不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事。
你干脆別讀這本書(shū)。
（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）________________________9．綜合實(shí)踐在《他們那時(shí)候多有趣啊》一文中，我們見(jiàn)識(shí)了作者想象中的未來(lái)學(xué)校，它和我們現(xiàn)在
在2024年教育局理論學(xué)習(xí)中心組第一次集體學(xué)習(xí)交流會(huì)上的研討發(fā)言 在2024年教育局理論學(xué)習(xí)中心組第一次集體學(xué)習(xí)交流會(huì)上的研討發(fā)言同志們：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民。
”習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，為如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供了根本遵循。
高校是我國(guó)創(chuàng)新型高層次人才培養(yǎng)的主陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命。
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，高校要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
下面，圍繞中心組研討交流主題，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
第一，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。
第一，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。
我國(guó)的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。
只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，才能落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)加快推進(jìn)我國(guó)高?！半p一流”建設(shè)，培育民族振興所需時(shí)代新人。
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，重在堅(jiān)持和完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)管理體制機(jī)制建設(shè)，特別是加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)。
一是加強(qiáng)基層黨的組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，保證高校正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向不變，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校中全面發(fā)揮作用。
二是牢牢掌握黨對(duì)高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)塑造和發(fā)展上的主導(dǎo)地位，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，用正確思想引導(dǎo)人，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
第二，要建設(shè)一支政治素質(zhì)強(qiáng)、會(huì)做思想政治工作的思第二，要建設(shè)一支政治素質(zhì)強(qiáng)、會(huì)做思想政治工作的思想政想政治工作隊(duì)伍。
治工作隊(duì)伍。
培養(yǎng)時(shí)代新人，首先是思想意識(shí)與理想信念的樹(shù)立，時(shí)代新人的思想意識(shí)建設(shè)事關(guān)國(guó)家發(fā)展根本、關(guān)系國(guó)家建設(shè)全局、決定國(guó)家未來(lái)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。
黨必須牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作正確方向，高校既生產(chǎn)思想又消費(fèi)思想、既生產(chǎn)輿論又消費(fèi)輿論、既生產(chǎn)文化又消費(fèi)文化，一旦出問(wèn)題，將是全局性、系統(tǒng)性和方向性問(wèn)題。
加強(qiáng)高校對(duì)時(shí)代新人正確意識(shí)形態(tài)的把握，關(guān)鍵是要做好時(shí)代新人的思想政治工作，因此，高校要建設(shè)和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)強(qiáng)、會(huì)做思想政治工作的思想政治工作隊(duì)伍，為培養(yǎng)時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
一是高校必須牢固堅(jiān)守為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才的主陣地，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，確保高校人才培養(yǎng)思想意識(shí)形態(tài)正確方向。
二是高校要系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、思政課教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍和心理咨詢師等多支思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，保證他們有條件工作、有平臺(tái)干事、有待遇保障、有空間發(fā)展，提升思想政治工作隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，打造多源、多層次、高質(zhì)量的思想政治工作隊(duì)伍。
三是思想政治工作隊(duì)
2024年縣教育局工作計(jì)劃范文 20242024年縣教育局工作計(jì)劃年縣教育局工作計(jì)劃一、工作思路以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以推動(dòng)教育強(qiáng)縣建設(shè)為目標(biāo)，牢牢把握教育高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，提升公共教育服務(wù)水平，努力辦好人民滿意的教育，為?綠色低碳循環(huán)發(fā)展示范縣?建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
二、工作目標(biāo)1．全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
推動(dòng)黨的二十大精神學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，深入推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，持續(xù)加強(qiáng)基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，深化實(shí)施?雙培養(yǎng)?工作機(jī)制。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)黨建工作優(yōu)秀單位、信訪工作先進(jìn)單位。
2．深入落實(shí)立德樹(shù)人。
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，推進(jìn)?育德、啟智、健體、尚美、樂(lè)勞?五大育人工程，申報(bào)1所全國(guó)足球特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)1個(gè)省級(jí)、2個(gè)市級(jí)德育品牌，創(chuàng)建省級(jí)書(shū)香校園、鄉(xiāng)村溫馨校園各2所，評(píng)選縣級(jí)科技教育特色學(xué)校5所，推薦省級(jí)科技教育特色學(xué)校1所，打響房縣教育品牌。
3．著力提升教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)新中考新高考研究，奮力實(shí)現(xiàn)小學(xué)穩(wěn)居前茅、中考保二爭(zhēng)一、高考?上名校、有位次?的質(zhì)量目標(biāo)，提升教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4．創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣。
學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)98%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90%以上，公辦園在園幼兒占比達(dá)50%以上。
辦園條件合格，班額普遍達(dá)標(biāo)，教師配足配齊，園長(zhǎng)及專任教師全員持證上崗，確保2024年順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定。
5．創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。
義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100%、鞏固率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)98%以上，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化，確保2025年順利通過(guò)省級(jí)創(chuàng)建驗(yàn)收、2026年通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。
6．持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
創(chuàng)新人才招聘引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，提質(zhì)增效?雙名工程??雙百計(jì)劃?，評(píng)選縣級(jí)?十大名師?、名校長(zhǎng)，形成特級(jí)教師、正高級(jí)教師、省級(jí)名師等骨干教師梯隊(duì)和優(yōu)秀教育后備干部梯隊(duì)，師德師風(fēng)滿意率達(dá)98%以上。
7．有序改善辦學(xué)條件。
堅(jiān)持實(shí)事求是、謀劃在前、把握次序、量力而行的總體原則，用項(xiàng)目支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。
做好高中教育發(fā)展和義務(wù)教育、學(xué)前教育補(bǔ)短板等重點(diǎn)工作，聚焦優(yōu)化布局、盤(pán)活存量、管控增量、化解債務(wù)、防范風(fēng)險(xiǎn)的總體要求，統(tǒng)籌現(xiàn)有資源，強(qiáng)化資產(chǎn)管理，用活項(xiàng)目資金。
8．穩(wěn)步提升治理水平。
深化教育評(píng)價(jià)改革，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，提高辦事效能，做足教育經(jīng)費(fèi)保障，推進(jìn)?雙集中?試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)在省市考核中各縣市區(qū)排名前三，爭(zhēng)創(chuàng)縣年度目標(biāo)考核優(yōu)秀單位。
