人教版小學語文六年級上冊語文部編版課時練第14課《在柏林》03（含答案） 部編版六年級上冊語文14.在柏林課時練一、組詞。</p>
思（）指（）假（）神（）腮（）脂（）遐（）伸（）二、造句。
不假思索：指手畫腳：三、本文兩次寫到小姑娘“笑”的目的是（）A.寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動的不理解。
B.悲喜對照，指責小姑娘年幼無知，缺乏同情心。
C.以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。
D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴重。
四、閱讀練習。
一，二，三……神志不清的老婦人重復數(shù)著。
1.文段寫老婦人多次重復數(shù)著“一，二，三??”，其含義是指老婦人對的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的。
坐在他身邊的是個身體瘦弱而多病的老婦人。
我總得把他們的母親送進瘋人院?。?.文中對老婦人身體狀況做了怎樣的描寫？這些描寫是為了揭示什么？車廂里一片寂靜，靜得可怕。
3.怎樣理解這句話？部編版六年級上冊語文14.在柏林課時練一、組詞。
思（）指（）假（）神（）腮（）脂（）遐（）伸（）二、造句。
不假思索：指手畫腳：三、本文兩次寫到小姑娘“笑”的目的是（）A.寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動的不理解。
B.悲喜對照，指責小姑娘年幼無知，缺乏同情心。
C.以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。
D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴重。
四、閱讀練習。
一，二，三……神志不清的老婦人重復數(shù)著。
1.文段寫老婦人多次重復數(shù)著“一，二，三??”，其含義是指老婦人對的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的。
坐在他身邊的是個身體瘦弱而多病的老婦人。
我總得把他們的母親送進瘋人院??！2.文中對老婦人身體狀況做了怎樣的描寫？這些描寫是為了揭示什么？車廂里一片寂靜，靜得可怕。
3.怎樣理解這句話？
