關(guān)于召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)的情況報(bào)告 關(guān)于召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)的情況報(bào)告X委、X委組織部、主題教育第X指導(dǎo)組：根據(jù)《關(guān)于開好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育民主生活會(huì)的通知》文件精神，在主題教育第X指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，X月X日，X黨組召開主題教育專題民主生活會(huì)。</p>
會(huì)議緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題，聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)具體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，檢視差距不足，進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，著力從思想根源上解決問題，進(jìn)一步筑牢堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。
現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)情況報(bào)告如下：一、精心做好會(huì)前準(zhǔn)備按照《通知》要求，X黨組高度重視，周密制定會(huì)議工作方案，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討，深入開展談心談話，全面梳理問題，深刻剖析典型案例，認(rèn)真撰寫檢視材料，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，科學(xué)謀劃、周密部署、精心組織，扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（一）思想高度重視，精心安排部署。
領(lǐng)導(dǎo)班子以嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)班子以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，及時(shí)安排部署民主生活會(huì)工作，詳細(xì)分析本次民主生活會(huì)的具體要求，對(duì)各環(huán)節(jié)的任務(wù)分工作出具體布置，并由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，擬定《X黨組主題教育專題民主生活會(huì)工作方案》，嚴(yán)格按規(guī)定和要求對(duì)各環(huán)節(jié)工作作了詳細(xì)部署。
方案對(duì)民主生活會(huì)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后任務(wù)、時(shí)限、要求進(jìn)行明確，同時(shí)，對(duì)會(huì)議召開的步驟、程序進(jìn)行具體說明。
相關(guān)方案報(bào)指導(dǎo)組批復(fù)同意，主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，按方案做好各項(xiàng)工作。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，打牢思想基礎(chǔ)。
在前期主題教育在前期主題教育理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)前又組織開展X黨組理論學(xué)習(xí)。
傳達(dá)了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作的最新重要指示，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干等重要論述。
通過集中學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂以學(xué)增智以學(xué)正風(fēng)以學(xué)促干和樹牢正確的政績觀、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等系列重要講話重要論述和黨內(nèi)法規(guī)，持續(xù)抓好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化，為開好民主生活會(huì)做好“思想熱身”，進(jìn)一步提高了政治站位、統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，筑牢了開好此次民主生活會(huì)的理論基礎(chǔ)。
（三）全面梳理整理，找準(zhǔn)查實(shí)問題。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員產(chǎn)格對(duì)照《方案》明確的6個(gè)方面突出問題和習(xí)近平總書記提出的12條具體要求，結(jié)合反面典型案例，主動(dòng)對(duì)照、主動(dòng)檢視、主動(dòng)修正，形成高質(zhì)量對(duì)照檢查材料。
認(rèn)真檢視反思突出問題，廣開言路、暢通渠道，真心誠意聽取基層黨員群眾、工作服務(wù)對(duì)象的意見建議，采取個(gè)別訪談、召
2023年學(xué)習(xí)貫切習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得交流發(fā)言稿與心得體會(huì)【二份文】 20232023年學(xué)習(xí)貫切習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思學(xué)習(xí)貫切習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得交流發(fā)言稿想主題教育心得交流發(fā)言稿與心得體會(huì)心得體會(huì)【二份文】【二份文】20232023年習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)心得交流習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言稿發(fā)言稿3月30日，中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，并提出“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求。對(duì)于黨員干部而言，要理解和領(lǐng)會(huì)主題教育總要求的戰(zhàn)略指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和鮮明實(shí)踐性，深學(xué)細(xì)悟、把握精髓，結(jié)合實(shí)際、抓好落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的實(shí)際能力。學(xué)思想：加強(qiáng)理論修養(yǎng)、不斷修煉自我思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，是黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的首要工作。把握好“學(xué)思想”的要求，就必須把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為必修課、終身課，努力掌握貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，并用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要“擠”時(shí)間學(xué)，善于利用空隙，巧用“線上”平臺(tái)，如饑似渴學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)，下一番真功夫、苦功夫、細(xì)功夫。要“鉆”進(jìn)去學(xué)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過逐字逐句研讀、橫向縱向?qū)Ρ?、歷史現(xiàn)實(shí)印證，夯實(shí)思想根基。更要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)。強(qiáng)黨性：堅(jiān)定政治信仰、永葆政治本色黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。把握好“強(qiáng)黨性”的要求，就必須修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，從馬克思主義理論淵源、黨的百年奮斗歷程、新時(shí)代取得的歷史性成就和歷史性變革中，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要擰緊理想信念“總開關(guān)”，時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤擇“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內(nèi)無妄思保證外無妄動(dòng)。要崇尚對(duì)黨忠誠的大德，將其體現(xiàn)到對(duì)組織的忠誠上，對(duì)人民的忠誠上，對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠上，以實(shí)際行動(dòng)擦亮共產(chǎn)黨員的身份標(biāo)簽。重實(shí)踐：用好調(diào)查研究、錘煉斗爭品格實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)好壞的“試金石”。把握好重實(shí)踐”的要求，就必須把基層一線當(dāng)作成長成才的“主陣地
駐村干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述心得體會(huì) 黨階級(jí)、政黨、民族、國家內(nèi)部及其相互之間的關(guān)系是政治。業(yè)農(nóng)林牧捕魚為業(yè)的人漁夫。大政協(xié)57人此處可以修改大政協(xié)人大政協(xié)啟 （啓） 打開啟封啟門某某啟啟齒啟。業(yè)在紀(jì)念碑、雕像等落成典禮的儀式上把蒙在上面的揭幕。農(nóng)林牧捕魚為業(yè)的人漁夫。大政協(xié)57人大政協(xié)人大政協(xié)2駐村做 進(jìn)行工作或活動(dòng)做活做事做工做做。部學(xué)習(xí)貫此處可以修改徹習(xí)近平總書記閉 （閉） ì 關(guān)合封閉閉門閉合閉關(guān)閉。于扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。工作身體上能致命的部位引申指事物的關(guān)鍵所在、重要部要害。論述34農(nóng)林牧漁1X/此處可以修改X/XX?駐村做 進(jìn)行工作或活動(dòng)做活做事做工做做。部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記閉 （閉） ì 關(guān)合封閉閉門閉合閉關(guān)閉。于扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。工此處可以修改作身體上能致命的部位引申指事物的關(guān)鍵所在、重要部要害。論此處可以修改述34為入 進(jìn)由外到內(nèi)進(jìn)入入夢 適合恰好入。一步理清扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。工作念 惦記常常想惦念懷念念頭（思念。路，扎名 人或事物的稱謂名字名氏名姓名。高效事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化發(fā)展。停 止住中止不動(dòng)停止停產(chǎn)停學(xué)停。步精準(zhǔn)扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。工作，農(nóng)林牧漁接 連成一體接合接骨接壤銜接 接。通此處可以修改航運(yùn)年x月x此處可以修改日至x月x日，齊 （齊） 東西的一頭平或排成一條直線齊齊。市一線扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。做 進(jìn)行工作或活動(dòng)做活做事做工做做。部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近此處可以修改平總書記閉 （閉） ì 關(guān)合封閉閉門閉合閉關(guān)閉。于扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。工作身體上能致命的部位引申指事物的關(guān)鍵所在、重要部要害。論述培訓(xùn)班，請(qǐng)來的講授功課他在我們學(xué)校ㄧ上午講了三堂課講課。專家及領(lǐng)導(dǎo)均是各自領(lǐng)域此處可以修改的"亦作""權(quán)埶""人士，講授功課他在我們學(xué)校ㄧ上午講了三堂課講課。此處可以修改異常精彩。共 相同一樣共性共同同甘共苦共。時(shí)，在培訓(xùn)本領(lǐng)造詣他的詩很深ㄧ這個(gè)雜技演員真有功夫。學(xué)員們也圍繞如何認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)扶窮 （窮） 缺乏財(cái)物貧窮窮苦窮窮。、
2023年國開電大《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試題：理論聯(lián)系實(shí)際，闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義發(fā)展道路具有多樣性的理解?！靖酱鸢浮?20232023年國開電大《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試題國開電大《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試題：理論聯(lián)系實(shí)際，闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？理論聯(lián)系實(shí)際，闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？談?wù)勀阏務(wù)勀銓?duì)社會(huì)主義發(fā)展道路具有多樣性的理解。對(duì)社會(huì)主義發(fā)展道路具有多樣性的理解?！靖酱鸢浮俊靖酱鸢浮?1395+馬克思主義基本原理+2023春+試題B一、論述題（本題共一、論述題（本題共1小題，每小題小題，每小題100100分，共分，共100100分。）分。）1.在《資本論》中，馬克思指出：“勞動(dòng)力這種特殊商品具有獨(dú)特的使用價(jià)值，它能提供勞動(dòng)，從而能創(chuàng)造價(jià)值，但這并不觸犯商品生產(chǎn)的一般規(guī)律?！闭?qǐng)理論聯(lián)系實(shí)際，闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？請(qǐng)理論聯(lián)系實(shí)際，闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？答：答：資本家購買了勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料以后，就迫使工人為他勞動(dòng)，使勞動(dòng)力的使用價(jià)值實(shí)際發(fā)生作用。資本主義的勞動(dòng)過程就從此開始，資本家剝削工人的秘密也由此暴露出來。勞動(dòng)過程就是人們通過自己有目的的活動(dòng)，運(yùn)用勞動(dòng)手段，加工勞動(dòng)對(duì)象，創(chuàng)造新的社會(huì)財(cái)富的過程。這是一切社會(huì)的勞動(dòng)過程。在資本主義制度下，生產(chǎn)資料歸資產(chǎn)階級(jí)所有，工人被剝奪了生產(chǎn)資料，不得不把自己的勞動(dòng)力出賣給資本家，被資本家所使用。資本主義的勞動(dòng)過程，就是工人替資本家勞動(dòng)的過程。它具有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)。第一，工人把勞動(dòng)力出賣給資本家，勞動(dòng)力的使用權(quán)屬于資本家所有，而不屬于工人自己所有。同時(shí)，工人在資本家的指揮和監(jiān)督下，為資本家勞動(dòng)，勞動(dòng)中生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少和怎樣生產(chǎn)，都要服從資本家的意志。資本家嚴(yán)密地監(jiān)督著工人，不準(zhǔn)他們休息片刻，更嚴(yán)禁他們浪費(fèi)原料或損壞機(jī)器設(shè)備，甚至狠毒地殘害工人。第二，勞動(dòng)的成果，即工人的勞動(dòng)產(chǎn)品，不是歸勞動(dòng)者自己所有，而完全被資本家所占有。因此，從資本主義的勞動(dòng)過程的兩個(gè)特點(diǎn)來看，資本主義制度下的勞動(dòng)是強(qiáng)制性的。勞動(dòng)對(duì)工人不是愉快的事情，而是一種沉重的痛苦的負(fù)擔(dān)。于是，資本主義條件下，工人怠工、罷工才是常態(tài)。在資本主義勞動(dòng)過程中，工人生產(chǎn)出某種使用價(jià)值。但生產(chǎn)使用價(jià)值并不是資本家的生產(chǎn)目的。生產(chǎn)出來的商品是滿足人們需要的生活資料，還是殺人的武器，對(duì)社會(huì)有利還是有害，對(duì)于資本家來說，是無關(guān)緊要的事情。資本家所關(guān)心的，是工人給他生產(chǎn)的剩余價(jià)值。資本家所以要生產(chǎn)一種使用價(jià)值，只因?yàn)槭褂脙r(jià)值是價(jià)值和剩余價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。如果不生產(chǎn)一定的使用價(jià)值，商品
國開電大2023年《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試題：理論聯(lián)系實(shí)際，為什么說社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程？闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？【附答案】 國開電大國開電大20232023年《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試《馬克思主義基本原理》大作業(yè)試題：理論聯(lián)系實(shí)際，為什么說社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長理論聯(lián)系實(shí)際，為什么說社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程？闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？【附答案】期的過程？闡述剩余價(jià)值是如何產(chǎn)生的？【附答案】11395+馬克思主義基本原理+2023春+試題C一、論述題（本題共一、論述題（本題共1小題，每小題小題，每小題100100分，共分，共100100分。）分。）1.經(jīng)過幾十年積累，我們站到了新的起點(diǎn)上，進(jìn)入了新發(fā)展階段。但是，新發(fā)展階段仍是社會(huì)主義初級(jí)階段中的一個(gè)階段，我們?nèi)蕴幱诓㈤L期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變。理論聯(lián)系實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，為什么說社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程？為什么說社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程？答：答：一、任何一個(gè)社會(huì)都有一個(gè)生長、成熟的發(fā)展過程。社會(huì)主義社會(huì)在其發(fā)展過程中，必然經(jīng)歷一個(gè)從低到高、從初級(jí)到高級(jí)的很長的發(fā)展過程。我國歷史發(fā)展是跨越了資本主義的成熟發(fā)展階段，由半封建半殖民地社會(huì)直接進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的。由于資本主義在舊中國沒有得到充分發(fā)展，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。因此在中國建設(shè)社會(huì)主義，必然要經(jīng)歷一個(gè)很長的社會(huì)主義初級(jí)階段，以集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，逐步完善社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系。初級(jí)階段的社會(huì)主義，是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義，有兩層含義：一是社會(huì)主義，也就是說目前中國社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)，我們必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義。二是初級(jí)階段。也就是說中國的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)發(fā)展的階段，我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。社會(huì)主義社會(huì)的性質(zhì)，體現(xiàn)了中國社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律性，這是一個(gè)客觀存在的必經(jīng)階段。二、社會(huì)主義初級(jí)階段，是整個(gè)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中的初始階段，這個(gè)階段也需要較長的過程。在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展比較落后的國家建立的社會(huì)主義社會(huì)，所要經(jīng)歷的社會(huì)主義初級(jí)階段更具有長期性和艱巨性。我國社會(huì)主義初級(jí)階段從1956年生產(chǎn)資料社會(huì)主義改造基本完成開始，到本世紀(jì)中葉社會(huì)主義現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)結(jié)束，大約需要一百年左右的時(shí)間。社會(huì)主義初級(jí)階段結(jié)束以后，我國社會(huì)主義建設(shè)會(huì)進(jìn)入更高的發(fā)展階段。三、從國際范圍看，在相當(dāng)長的歷史時(shí)期，資本主義制度還有發(fā)展余地。社會(huì)主義與資本主義將長期共存，長期競爭。由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是現(xiàn)代科技、交通工具和通信手段
2022年《習(xí)近平談治國理政》第四卷心得體會(huì)范文4篇 縣委理論學(xué)習(xí)中心組《習(xí)近平談治國理政》第四卷心得體會(huì)按照會(huì)議安排，我想就本輪學(xué)習(xí)成果，從“通過研學(xué)使習(xí)近平總書記的新理論、新思想、新觀點(diǎn)、新論斷更好地指導(dǎo)工作實(shí)際”這一主題切入，淺談“新時(shí)代應(yīng)提高五種能力”這一話題，作以簡要發(fā)言。一、不斷提高學(xué)習(xí)能力，當(dāng)好新時(shí)代精神傳承者學(xué)習(xí)的本質(zhì)是革命，革命的本質(zhì)是傳承，傳承的本質(zhì)是發(fā)展，這看似無關(guān)的邏輯，但卻又是符合中華民族的。從文明傳承里看，華夏文明是四大古文明唯一得以延續(xù)的，這是源于中華民族勤學(xué)善學(xué)，形成了學(xué)習(xí)促進(jìn)文明發(fā)展，發(fā)展促進(jìn)改革進(jìn)步，進(jìn)步促進(jìn)物種延續(xù)，延續(xù)促進(jìn)文明傳承這個(gè)生生不息的圓環(huán)。從時(shí)代大考中看，學(xué)習(xí)不是拿來主義，是要與時(shí)俱進(jìn)，我黨帶領(lǐng)中國人民歷經(jīng)百年大考，退外敵、平內(nèi)亂、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)國本，就是依靠不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化。從開創(chuàng)未來上看，唯有將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)懂弄通，傳承革命精神，才能創(chuàng)造時(shí)代輝煌。二、不斷提高謀劃能力，當(dāng)好新時(shí)代經(jīng)濟(jì)工程師習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“我國繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。關(guān)鍵是要用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看問題，積極拓展發(fā)展新空間”。在目前百年未有之大變局的形勢下，不
