2024年度民主生活會個人對照檢視發(fā)言 2024年度民主生活會個人對照檢視發(fā)言根據(jù)X關(guān)于召開2024年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的部署要求，我深入學(xué)習(xí)黨的X全會精神，認(rèn)真研讀X系列重要講話精神和黨章、《XX條例》等黨內(nèi)法規(guī)。</p>
圍繞民主生活會主題，結(jié)合分管工作實(shí)際，嚴(yán)格對照“四個帶頭”要求，逐項(xiàng)剖析、全面檢視，深挖問題根源，明確整改方向和具體舉措。
通過這一過程，進(jìn)一步增強(qiáng)了履職盡責(zé)的思想自覺和行動自覺，力求以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，為推動學(xué)校高水平發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律“后盾”。
現(xiàn)將個人查擺剖析情況匯報如下：一、存在的突出問題（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
一是政治理論學(xué)習(xí)“淺入未深”，難以觸及實(shí)質(zhì)。
一是政治理論學(xué)習(xí)“淺入未深”，難以觸及實(shí)質(zhì)。
雖然積極參與各類政治學(xué)習(xí)活動，但在學(xué)習(xí)X思想等理論時，未能深入探究其核心內(nèi)涵，存在“一知半解”“浮于表面”的現(xiàn)象。
例如，在學(xué)習(xí)黨的教育方針政策時，缺乏系統(tǒng)性思考，未能將理論與學(xué)校組織人事工作深度融合，導(dǎo)致在實(shí)際工作中執(zhí)行不夠精準(zhǔn)有力，工作效果未達(dá)預(yù)期。
二是“兩個確立”領(lǐng)悟不深，落實(shí)缺乏剛性。
二是“兩個確立”領(lǐng)悟不深，落實(shí)缺乏剛性。
在實(shí)際工作中，因事務(wù)性工作壓力較大，未能始終把“兩
