校領(lǐng)導2025年對照“四個帶頭”含圍繞本領(lǐng)城違紀行為典型案例分析方面對照個人檢視發(fā)言材料【2篇文】 校領(lǐng)導校領(lǐng)導2022025年對照“四個帶頭”年對照“四個帶頭”含圍繞本領(lǐng)城違紀圍繞本領(lǐng)城違紀行為典型案例行為典型案例分析方面方面對照個人檢視發(fā)言材料對照個人檢視發(fā)言材料【2篇文】校領(lǐng)導校領(lǐng)導2022025年生活會對照“四個帶頭”年生活會對照“四個帶頭”方面方面對照個人檢視發(fā)言材料對照個人檢視發(fā)言材料【含：【含：圍繞本領(lǐng)城違紀行為典型案例圍繞本領(lǐng)城違紀行為典型案例分析方面析方面】按照市委關(guān)于開好2024年度黨員領(lǐng)導干部民主生活會的有關(guān)要求，本人深入學習領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，聚焦本次民主生活會主題，結(jié)合分管工作實際，嚴格對照“四個帶頭”要求認真對照檢查，深入查找自身存在的問題，深刻剖析原因，明確努力方向，以便更好地落實全面從嚴治黨要求，為學校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅強紀律保障。</p>
現(xiàn)將個人查擺剖析情況報告如下。
一、存在的突出問題一、存在的突出問題(一)帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。
帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。
理論學習深度不足。
在學習黨的創(chuàng)新理論時，雖能按時參加各類學習活動，但學習的深度和廣度不夠。
如對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，往往停留在表面，未深入探究其核心要義與精神實質(zhì)，導致在運用理論指導高2021級教學管理工作時，存在理解不透徹、執(zhí)行不到位的情況。
據(jù)統(tǒng)計，在組織高2021級教師進行理論學習的過程中，有近30%的教師反饋對部分理論的理解存在困難，影
