巡視整改專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 —1—巡視整改專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料巡視整改專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料根據(jù)巡視整改工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于巡視工作的重要講話精神，學(xué)習(xí)巡視組情況反饋會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)同志的講話要求，對(duì)照巡視組反饋意見(jiàn)和選人用人專項(xiàng)檢查反饋意見(jiàn)，深刻反思，切實(shí)對(duì)照檢查，認(rèn)真整改落實(shí)。</p>巡視整改專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

一、對(duì)標(biāo)查擺的突出問(wèn)題一、對(duì)標(biāo)查擺的突出問(wèn)題（一）在貫徹中央和省委決策部署，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展方面。

（一）在貫徹中央和省委決策部署，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展方面。

一是一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，多數(shù)時(shí)候僅停留在對(duì)原文的理解上，從黨的創(chuàng)新理論與當(dāng)前工作的深度融合方面去學(xué)習(xí)研究的不夠，比如，開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神教育培訓(xùn)，存在單純就理論談理論、就理論學(xué)理論的傾向，造成教育培訓(xùn)效果打了折扣。

二是二是對(duì)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育，特別是近年來(lái)歷次學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)消化吸收不夠，對(duì)新時(shí)代黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育理解不深刻、把握不精準(zhǔn)，比如，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育中，工作開(kāi)展統(tǒng)籌不夠、督導(dǎo)不扎實(shí)。

三是三是工作站位不夠高，全局觀念不夠強(qiáng)，考慮問(wèn)題有時(shí)過(guò)于拘泥于部門(mén)，比如，在開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育中，有些涉及面比較廣的工作，從組織部門(mén)的角度考慮的多，從全縣整體考慮的相對(duì)較少，督促指導(dǎo)不夠，造成群眾的一些操心事、煩心事、揪心事沒(méi)有得到有效解決。