2025年小學(xué)副校長(zhǎng)生活會(huì)“四個(gè)帶頭方面”存在的問(wèn)題、原因分析、今后努力方向改進(jìn)措施、個(gè)人對(duì)照檢視解析材料 2022025年小學(xué)副校長(zhǎng)小學(xué)副校長(zhǎng)生活會(huì)生活會(huì)“四個(gè)帶頭四個(gè)帶頭方面”存在的問(wèn)方面”存在的問(wèn)題、原因分析、今后努力方向改進(jìn)措施、題、原因分析、今后努力方向改進(jìn)措施、個(gè)人對(duì)照檢個(gè)人對(duì)照檢視解析材料析材料按照縣委教育工委關(guān)于開(kāi)好2024年度民主生活會(huì)的通知要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，并對(duì)照檢查存在的問(wèn)題，現(xiàn)將情況報(bào)告如下:一、存在的主要問(wèn)題一、存在的主要問(wèn)題(一)帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面一是貫徹黨的教育方針政策不夠嚴(yán)格。</p>
一是貫徹黨的教育方針政策不夠嚴(yán)格。
作為學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，在貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)時(shí)，把握政治性不夠強(qiáng)，對(duì)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性認(rèn)識(shí)不夠深刻。
特別是在落實(shí)“雙減”政策過(guò)程中，存在消極應(yīng)付、敷衍了事的問(wèn)題。
對(duì)課后服務(wù)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管等工作重視不夠，存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。
在教材使用和課程建設(shè)中，政治把關(guān)不夠嚴(yán)格，意識(shí)形態(tài)陣地意識(shí)淡薄。
對(duì)一些違反教育方針、背離教育規(guī)律的做法制止不及時(shí)，追責(zé)不到位，暴露出政治敏銳性和政治判斷力的不足。
二是落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制不夠到位。
二是落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制不夠到位。
在思政課和德育工作中，存在重智育輕德育的傾向，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀培育的重要性認(rèn)識(shí)不足。
課堂教學(xué)中，對(duì)教師的意識(shí)形態(tài)言行監(jiān)管不夠嚴(yán)格，存在讓課堂陣地失
