教師學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神心得體會 教師學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神心得體會教師學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神心得體會黨的二十屆三中全會，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，這是在新的歷史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的再次總動員、總部署，為實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標提供了強大動力和制度保障，也為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，作為一名教師，我深受鼓舞，感慨頗深。</p>
一、準確把握教育在中國式現(xiàn)代化中的戰(zhàn)略地位教育是國之大計、黨之大計，教育興則國家興，教育強則國家強。
黨的二十屆三中全會提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并從深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能出發(fā)，對深化教育綜合改革作出系統(tǒng)部署。
這讓我們深刻認識到教育在國家發(fā)展全局中的重要地位和作用。
我們要培養(yǎng)擔當民族復(fù)興重任的時代新人，確保黨的事業(yè)后繼有人，就必須不斷完善落實立德樹人根本任務(wù)、促進學(xué)生全面發(fā)展的體制機制。
在當今時代，科技競爭空前激烈，推動我國高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，需要更多高水平科研成果和高層次人才作支撐，這就要求我們深化教育綜合改革，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，有效提高原始創(chuàng)新和突破“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)能力。
同時，教育直接關(guān)系千家萬戶的切身利益和每個孩子的健康成長，人民群眾對“上好學(xué)”、接受更好教育和更加多樣化個性化教育的期盼更加強烈，我們必須通過深化改革推動教育成果更多更公平惠及最廣大人民群眾，持續(xù)增強人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感幸福感。
二、積極探索教育教學(xué)改革的新路徑1.更新教育理念。
在教學(xué)過程中，要摒棄傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為中心的教育理念，關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考、學(xué)會探索、學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生具備適應(yīng)未來社會發(fā)展的綜合素質(zhì)。
2.優(yōu)化教學(xué)方法。
積極采用多樣化的教學(xué)方法，如問題導(dǎo)向教學(xué)法、項目式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在合作中成長。
利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)資源和教學(xué)形式，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
同時，要加強課堂教學(xué)與社會實踐的聯(lián)系，讓學(xué)生在實踐中加深對知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力和社會責任感。
