學(xué)習(xí)貫徹XXX新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)上的個(gè)人發(fā)言材料 學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)貫徹XXXXXX新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題民新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)上的個(gè)人發(fā)言材料主生活會(huì)上的個(gè)人發(fā)言材料xx鎮(zhèn)黨委書記xxx（2024年12月）按照XXX紀(jì)委機(jī)關(guān)、XXX委組織部《關(guān)于在學(xué)習(xí)貫徹XXX新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育中開好專題民主生活會(huì)的通知》（市組通〔2024〕x號(hào)）要求，本人聚焦學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，踐行宗旨、服務(wù)人民，求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)，以身作則、廉潔自律，履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任等6個(gè)方面深入檢視問題，特別是對(duì)照XXX關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的12條重要要求和對(duì)照XXX關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，并結(jié)合調(diào)查研究、巡視巡察、基層治理、上一年度民主生活會(huì)檢視問題以及反面典型案例等認(rèn)真查擺存在的突出問題，深入剖析原因，明確整改措施和努力方向。</p>
現(xiàn)作檢視剖析如下。
一、存在的主要問題（一）學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面。
一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)理解不夠深入。
具體表現(xiàn)在對(duì)黨的二十屆三中報(bào)告原文學(xué)習(xí)上僅停留在讀原文，學(xué)原理上，在悟原理上做得不夠，對(duì)報(bào)告的認(rèn)識(shí)理解不夠深入。
例如：對(duì)黨的二十屆三中全會(huì)報(bào)告中提出的“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”認(rèn)識(shí)理解淺嘗輒止，沒有深層次理解高質(zhì)量發(fā)展的精髓要義。
二是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，用理論解決實(shí)際問題的能力不夠。
具體表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上沒有做到整體把握、融會(huì)貫通。
例如：學(xué)習(xí)時(shí)比較碎片化、不成體系，造成在實(shí)際工作中思維視野和思想境界不夠高，理論聯(lián)系實(shí)際緊密度不夠。
三是學(xué)習(xí)方法過于死板，缺乏靈活性。
具體表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)方法過于單一，造成有時(shí)學(xué)習(xí)后記憶不深，學(xué)習(xí)存在浮光掠影，記不準(zhǔn)、記不久的現(xiàn)象。
例如：理論學(xué)習(xí)時(shí)通常都是照著文字看，采用機(jī)械的記憶方式，過一段時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容就淡化了，沒有較好地多思多想，邊學(xué)邊用。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
一是踐行“兩個(gè)維護(hù)”自覺性上有差距。
具體表現(xiàn)在沒有帶頭完全做到“兩個(gè)維護(hù)”、“兩個(gè)確立”在思想上政治上行動(dòng)上的自覺，工作中存在只要過得去的思想，沒有用“嚴(yán)”、“高”的標(biāo)準(zhǔn)衡量工作實(shí)績；例如：在上年度XXX高質(zhì)量考核上，XXX鎮(zhèn)的加分項(xiàng)和亮點(diǎn)非常少，造成考核排名靠后，歸根結(jié)底就是我作為鎮(zhèn)黨委書記在做到“兩個(gè)維護(hù)”方面思想政治行動(dòng)上欠缺自覺性，在工作中存在“只要不墊底就行”的思想，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的思路，帶頭貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作上不夠堅(jiān)決，站位不高。
二是政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)
