教育局長在全縣秋季校園安全工作會上的講話 教育局長在全縣秋季校園安全工作會上的講話教育局長在全縣秋季校園安全工作會上的講話同志們，今天，我們召開全縣秋季校園安全工作會議，主要任務(wù)是深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和指示批示精神，認真落實國家和省、市、縣關(guān)于校園安全工作的部署要求，分析當前校園安全工作形勢，安排部署秋季學期校園安全重點工作，全力維護師生生命安全和校園安全穩(wěn)定。</p>
剛才，x所學校分別作了交流發(fā)言，從不同角度介紹了校園安全工作的經(jīng)驗做法，希望大家相互學習借鑒。
x同志通報了年初以來全縣校園安全工作情況，對秋季學期校園安全工作進行了具體安排，我完全同意，請大家認真抓好落實。
下面，我再講三點意見。
一、提高政治站一、提高政治站位，切實增強做好校園安全工作的責任位，切實增強做好校園安全工作的責任感和緊迫感感和緊迫感校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的底線要求，關(guān)系到廣大師生的生命安全和家庭幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。
近年來，全縣教育系統(tǒng)認真貫徹落實國家和省、市、縣關(guān)于校園安全工作的決策部署，扎實推進校園安全專項整治三年行動，持續(xù)加強校園安全管理，全縣校園安全形勢總體穩(wěn)定。
但我們也要清醒地認識到，當前校園安全工作仍面臨諸多風險挑戰(zhàn)，形勢依然嚴峻復(fù)雜。
（一）從外部環(huán)境看。
（一）從外部環(huán)境看。
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和社會矛盾的日益復(fù)雜，校園安全面臨的不確定因素增多。
一方面，社會治安形勢不容樂觀，一些不法分子將黑手伸向校園，校園周邊治安環(huán)境整治難度較大；另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給校園安全帶來了新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題時有發(fā)生，學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象較為突出。
（二）從學校內(nèi)部看。
（二）從學校內(nèi)部看。
部分學校安全管理還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
一是安全責任落實不到位。
個別學校對校園安全工作重視不夠，“一把手”負責制沒有真正落實，安全管理制度不完善，安全工作措施不具體，存在敷衍塞責、推諉扯皮等現(xiàn)象。
二是安全教育實效性不強。
一些學校安全教育形式單一，內(nèi)容枯燥，缺乏針對性和系統(tǒng)性，學生的安全意識和自我保護能力有待提高。
三是安全隱患排查整治不徹底。
部分學校對校園安全隱患排查不細致、不全面，存在走過場現(xiàn)象，對排查出的隱患整改不及時、不到位，導(dǎo)致一些安全隱患長期存在，給校園安全帶來了嚴重威脅。
（三）從學生自身看。
（三）從學生自身看。
當前，中小學生大多是獨生子女，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護意識，心理承受能力較弱，容易受到各種意外傷害和不良影響。
同時，隨著社會的發(fā)展和進步，學生的思想觀念和行為方式發(fā)生了很大變化，一些學生在學習、生活中遇到困難和挫折時，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，甚至出現(xiàn)極端行為。
教育局長在教研改革觀摩會上的講話 教育局長在教研改革觀摩會上的講話按照工作安排，今天，我們組織了全區(qū)“教研改革觀摩會”，對一年來的工作進行全面總結(jié)，號召大家提振精神、擔當作為，進一步增強以教學為中心的意識，創(chuàng)設(shè)抓教學、提質(zhì)量的氛圍，凝聚團結(jié)干事的合力。會前，我們實地觀摩了XX、XX、XX、XX、XX五個單位，應(yīng)該說這些單位是我們?nèi)珔^(qū)抓提高教育質(zhì)量的一個縮影，給大家提供了學習交流的平臺，各有特色，值得肯定。下面，我就教育質(zhì)量提高講三方面的意見。一、強化教學意識，突出中心地位一、強化教學意識，突出中心地位教學是學校的主陣地。有些學校教學管理粗放，教研教改流于形式，教學常規(guī)尚未落實，教師教學行為隨意性很強。有的校長對教學工作沒能靠前指揮，沒把主要精力放在教學上、放在提高教學質(zhì)量上，個別學校整個班子成員都不能深入教學，缺少教學工作的積極主張，這樣的傾向很危險。學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)袖，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。而有的學校不注重從教學過程管理中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，重結(jié)果輕過程。比如有的學校只關(guān)注教師備課，不研究教案是否有用；只看教師是否認真講課，不深入研究所講的課是否高效；只要求批改作業(yè)，不檢查作業(yè)批改的質(zhì)量；只要求每次考試后
教育局長在慶祝第40個教師節(jié)暨表彰大會上的講話 教育局長在慶祝第40個教師節(jié)暨表彰大會上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同志們，大家好！在這個陽光明媚、充滿希望的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第40個教師節(jié)。
在此，我謹代表縣教育局，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示衷心的感謝！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！回顧過去一年，我縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體教育工作者的共同努力下，取得了顯著的成績。
一、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
教學質(zhì)量是教育的生命線。
過去的一年里，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為核心任務(wù)，不斷深化教育教學改革，加強教學常規(guī)管理，積極推進課程改革，努力提高課堂教學效率。
通過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣中高考成績再創(chuàng)新高。
高考本科上線率、一本上線率持續(xù)提升，有多名學生被名牌大學錄??；中考成績也在全市名列前茅。
這些成績的取得，離不開老師們的辛勤付出和無私奉獻。
我們積極推進教育信息化建設(shè)，加強教育資源共享，提高教育教學現(xiàn)代化水平。
全縣中小學實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”，為教育教學提供了有力的技術(shù)支持。
同時，我們還加強了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運用信息技術(shù)進行教學的能力和水平。
二、教師隊伍建設(shè)不斷加強。
教師是教育事業(yè)的第一資源。
我們始終把教師隊伍建設(shè)作為教育工作的重中之重，不斷加強教師培訓(xùn)和師德師風建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
我們積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。
通過“國培計劃”“省培計劃”“市培計劃”等培訓(xùn)項目，全縣有數(shù)千名教師參加了培訓(xùn)，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升。
同時，我們還加強了校本培訓(xùn)，鼓勵學校結(jié)合自身實際，開展形式多樣的培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學水平。
加強師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。
我們認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀。
我們還建立了師德師風考核評價機制，將師德師風表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升的重要依據(jù)，對師德師風不良的教師實行“一票否決”。
通過這些措施，全縣教師的師德師風水平得到了明顯提高，涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀教師。
三、教育公平得到有力保障。
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
我們始終把促進教育公平作為教育工作的重要任務(wù)，不斷加大教育投入，改善辦學條件，加強教育資源配置，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距。
我們積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大對農(nóng)村學校和薄弱學校的支持力度，改善學校辦學條件，提高教育教學質(zhì)量。
通過實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造等項目，全縣
【教育局長中心組研討發(fā)言】以教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化 ［教育局長中心組研討發(fā)言】以教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化教育興則國家興，教育強則國家強。
習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局，加快推進教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
深刻認識建設(shè)教育強國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。
教育強國是現(xiàn)代化強國的重要內(nèi)容，也是建設(shè)現(xiàn)代化強國的基礎(chǔ)工程，沒有現(xiàn)代化的教育，就不會有現(xiàn)代化的事業(yè)。
從歷史上看，世界強國無一不是教育強國，充分印證了教育興則民智啟、素質(zhì)高，教育強則人才出、科技強的發(fā)展規(guī)律。
中國特色社會主義進入新時代，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。
堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。
全面理解教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
從教育發(fā)展規(guī)律看，全面推進中國式現(xiàn)代化，要堅持科教興國、充分激發(fā)社會整體生產(chǎn)力。
科技創(chuàng)新活動依靠大量高素質(zhì)人力資本的投入，而教育是提升人力資本最重要的途徑，通過積累存量知識和增量知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為科技創(chuàng)新提供源源不斷的人才支撐與智力支持，促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
從人才成長規(guī)律看，全面推進中國式現(xiàn)代化，要深入實施人才強國戰(zhàn)略。
深度挖掘人才的潛能，全面提高人才自主培養(yǎng)能力和質(zhì)量，精準對接國家重大戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)黨和國家事業(yè)發(fā)展急需的科技領(lǐng)軍人才、高精尖人才、基礎(chǔ)學科人才、高技能人才等戰(zhàn)略人才力量，培養(yǎng)釋放人才效能并轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。
從科技發(fā)展規(guī)律來看，全面推進中國式現(xiàn)代化，要聚焦科技的動力助推作用，強化科技自立自強。
以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，積聚力量進行原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)；強化國家戰(zhàn)略科技力量，加快實施一批具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的國家重大科技項目，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
教育局長在讀書班上的研討發(fā)言材料范文 教育局長在讀書班上的研討發(fā)言材料教育局長在讀書班上的研討發(fā)言材料范文范文教育是國之大計，黨之大計。黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，前所未有地強調(diào)教育、科技、人才、創(chuàng)新“四位一體”發(fā)展以及科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“三大戰(zhàn)略”的一體化部署，對中國式教育現(xiàn)代化作出頂層設(shè)計。**市教育局黨組深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面發(fā)力、全程緊盯、全力爭取，推動**市政府與教育廳在黨的二十大之后，教育廳與地方政府間簽署首份戰(zhàn)略合作協(xié)議，助力加快建設(shè)“六個**”，推動實現(xiàn)“八個振興”，加快建設(shè)教育強市、辦好人民滿意教育。一、緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂培養(yǎng)什么人是教育的首要問題，是思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是絲毫不能偏離的政治方向。**市教育局黨組把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，將育人和育才相統(tǒng)一，把智慧和力量凝聚到黨的二十大提出的目標任務(wù)上來。堅持統(tǒng)籌謀劃學。把學習黨的二十大精神同學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示結(jié)合起來，與學習市第十三次黨代會和市委十三屆二次、三次全會精神結(jié)合起來，運用“四個體系”逐條制定落實措施，中央和**市部署的**項重點事項全部落實完
