中心組交流發(fā)言：樹牢正確政績觀 中心組交流發(fā)言：樹牢正確政績觀中心組交流發(fā)言：樹牢正確政績觀同志們：樹立和踐行正確政績觀，不僅事關(guān)一地一域發(fā)展，而且事關(guān)“國之大者”、黨之大計。</p>
日前，習(xí)近平總書記在福建考察時指出，樹立和踐行造福人民的政績觀，不忘初心、擔(dān)當(dāng)作為、廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
這為廣大黨員干部立身處世、干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動指南。
樹立和踐行造福人民的政績觀，不僅是一種理念，更要轉(zhuǎn)化為實際行動。
認(rèn)真回答“政績?yōu)檎l而樹”“樹什么樣的政績”“靠什么樹政績”3個問題，在思想上見真章、行動上用真功、擔(dān)當(dāng)上動真情，把群眾所想所盼作為政之所向，才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
解決好政績?yōu)檎l而樹的問題。
中國共產(chǎn)黨為人民而生，因人民而興。
始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，既是我們黨區(qū)別于其他政黨最顯著的標(biāo)志，也是我們黨立黨興黨強黨的成功經(jīng)驗。
對共產(chǎn)黨人來說，人民始終是正確政績觀的核心，是干事創(chuàng)業(yè)的價值源頭。
因此，為民辦事、為民造福，是最重要的政績。
面對肆虐的風(fēng)沙，“四有書記”谷文昌反復(fù)思考：如果我們不為民造福，要我們到這里來干什么？憑著一心為民的赤誠，谷文昌帶領(lǐng)干部走村串戶、探風(fēng)口、查沙丘，走遍福建漳州東山縣的400多個山頭，最后制定了“筑堤攔沙、種草固沙、造林防沙”的方案。
經(jīng)過10多年的不懈努力，“沙島”東山舊貌換新顏。
谷文昌用行動闡釋了始終把群眾放在心上、一切從人民的需要出發(fā)的政績觀。
在黨的百年奮斗史上，這樣的模范和典型還有很多。
歷史和實踐證明，共產(chǎn)黨人干事業(yè)、創(chuàng)政績，為的是造福人民，不是為了個人升遷得失。
讓群眾滿意的事就是有用的事、有利的事。
有利于群眾的事再小也要做，不僅要干，還要干好。
解決好樹什么樣的政績的問題。
樹什么樣的政績，既是檢驗工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，也是“風(fēng)向標(biāo)”。
習(xí)近平總書記強調(diào)，既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事，既要做顯功，也要做潛功，不計較個人功名，追求人民群眾的好口碑、歷史沉淀之后真正的評價。
這一重要論述為我們闡明了長遠(yuǎn)與眼前、潛功與顯功的關(guān)系，明確了新時代共產(chǎn)黨人干事創(chuàng)業(yè)的行動遵循。
立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，要求我們既要關(guān)注醫(yī)療、就業(yè)、教育、養(yǎng)老等涉及人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，讓人民群眾更好共享發(fā)展成果，同時也要高瞻遠(yuǎn)矚，多思善謀關(guān)乎子孫后代的長遠(yuǎn)大計。
做到潛功與顯功辯證統(tǒng)一，縣委書記的好榜樣焦裕祿的事跡無疑值得我們常學(xué)常思。
在河南蘭考治理流沙時，他明知泡桐樹成長周期慢，但考慮到這是戰(zhàn)勝“三害”、改變蘭考面貌的重要一環(huán)，便竭盡全力帶領(lǐng)全縣干部群眾育苗造林，終為蘭考人民留下取之不盡的綠
書記在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組中國式現(xiàn)代化專題研討交流會上的講話 書記在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組中國式現(xiàn)代化專題研討交流會上的講話習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才“三位一體”的重要論述，深刻揭示了新時代教育、科技、人才發(fā)展的規(guī)律特點，指明了教育、科技、人才三者的辯證關(guān)系和全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性作用。
只有加快構(gòu)建教育、科技、人才“三位一體”貫通聯(lián)動格局，以高質(zhì)量教育涵養(yǎng)源頭活水，以高水平科研創(chuàng)新激活發(fā)展?jié)摿?，以高層次人才匯聚創(chuàng)新動能，才能更好地支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)。
下面，我講幾點意見。
第一，要深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才“三位一體”重要論述的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足于強國建設(shè)和民族復(fù)興新征程，把教育、科技、人才作為一個深度關(guān)聯(lián)、同源共流、相互作用的有機整體，并不斷對這一系統(tǒng)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)進(jìn)行細(xì)化闡釋。
2022年10月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中首次將教育、科技、人才工作進(jìn)行整體部署和系統(tǒng)謀劃，鮮明指出了教育、科技、人才對強國建設(shè)偉業(yè)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐作用。
2023年1月，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時指出，“要實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動，堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)，形成良性循環(huán)”。
5月，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)”。
這一系列重要論述，彰顯了習(xí)近平總書記對教育、科技、人才三者內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展邏輯的深刻把握，體現(xiàn)出習(xí)近平總書記對于中國式現(xiàn)代化的發(fā)展歷程、世界意義、中國特色、未來走勢的精準(zhǔn)判斷，是關(guān)于教育、科技、人才一體發(fā)展、協(xié)同配合、系統(tǒng)集成的體系化認(rèn)識，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量。
第二，要準(zhǔn)確把握教育、科技、人才“三位一體”與現(xiàn)代化的關(guān)系。
發(fā)展要靠科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新需要人才，而人才培養(yǎng)又離不開教育。
推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，要在教育、科技、人才一體化布局中堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，統(tǒng)籌發(fā)揮好“三位一體”的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐作用，形成推動中國式現(xiàn)代化的強大合力。
教育、科技、人才教育、科技、人才在世界現(xiàn)代化進(jìn)程中始終在世界現(xiàn)代化進(jìn)程中始終發(fā)揮著重要作用。
發(fā)揮著重要作用。
縱觀意大利、英國、德國、美國這些“世界科學(xué)中心”地域轉(zhuǎn)移的歷史規(guī)律，其背后都有著高質(zhì)量的教育科技人才作為支撐，都產(chǎn)生了比前一個“中心”更為先進(jìn)的新思想，推動了科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，致使“世界科學(xué)中心”發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)移。
當(dāng)前，我國前沿科技創(chuàng)新進(jìn)展突出，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，高水平研發(fā)團隊成長迅速。
我們只有搶抓千載難逢的歷史機遇，敢于直面問題、迎難而上，充分發(fā)揮優(yōu)勢，補足短板，主動拓展世界科技前沿，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，才有可能真正把我國建設(shè)成為下一個世界主要科學(xué)中心。
教育、教育、
（合編2篇文）2023年市委黨校理論學(xué)習(xí)中心組專題研討交流會上的發(fā)言材料 （合編（合編2篇文）篇文）20232023年市委黨校理論學(xué)習(xí)中心組專題市委黨校理論學(xué)習(xí)中心組專題研討交流會上的發(fā)言材料研討交流會上的發(fā)言材料黨的十八大以來，對年輕干部成長提出系列指導(dǎo)、要求、寄語，深刻指出“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望”，飽含濃濃期許、殷殷囑托、諄諄教誨。我們要勤學(xué)深悟篤行，以實際行動忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，不斷強化自我修煉、自我約束、自我改造，自覺接受思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，努力做黨和人民忠誠可靠的好干部，力爭在奮進(jìn)新征程、建功新時代的偉大進(jìn)程中干出無愧于組織、無愧于人民、無愧于自己的嶄新業(yè)績。一、保持蓬勃朝氣，做信念堅定、求真務(wù)實的清醒者一、保持蓬勃朝氣，做信念堅定、求真務(wù)實的清醒者朝氣源于熱情，熱情發(fā)于信念。革命理想高于天，我們必須想清楚初心是什么、從政為什么、事業(yè)干什么，才能時刻頭腦清醒、意志堅定。以深學(xué)促堅信。理想信念不是從天而降、自然產(chǎn)生的，理想信念的堅定，來自思想理論的堅定。做好改革工作首先要學(xué)深悟透馬克思主義理論特別是新時代黨的創(chuàng)新理論，深刻領(lǐng)會蘊含其中的立場觀點方法、道理學(xué)理哲理，知其言更知其義、知其然更知其所以然。我們始終堅持學(xué)習(xí)常態(tài)化，每月圍繞“國之大者”以及事關(guān)全省大局的重大改革，集中學(xué)習(xí)、交流研討，使自己的思維方式和眼界格局更好適應(yīng)全面深化改革工作的實際需要，在常態(tài)長效的學(xué)習(xí)中學(xué)出信仰之源、信仰之魂、信仰之力。以堅信促真忠。只有信仰堅定才能從心底激發(fā)出純粹的、全面的、牢固的忠誠。在改革工作中，我們始終注重不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅持每一項工作、每一篇文稿都堅決與系列重要論述對標(biāo)對表，將中央改革決策部署貫穿到把方向、促落實、抓督察的方方面面，把對黨忠誠和對民忠誠統(tǒng)一起來，把推進(jìn)民生改革擺在突出位置，堅決做到絕對忠誠、絕對可靠。以真忠促實干。絕對忠誠可以激發(fā)不竭動力和無窮干勁，最終還要體現(xiàn)到實干實效上。改革要有求實的意識、扎實的方法、務(wù)實的態(tài)度、落實的定力。必須搞好調(diào)查研究，摸準(zhǔn)上中下情，找準(zhǔn)方向、癥結(jié)、路徑，抓住關(guān)鍵、精準(zhǔn)施策；必須堅持開門問策、集思廣益，將其貫穿到改革謀劃、推進(jìn)、落實、評估的全過程，力爭把各方面好的意見吸納進(jìn)來、統(tǒng)一起來、踐行下去；必須做到馳而不息、久久為功，對于那些需要持續(xù)深化的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、全局性改革，做到抓鐵有痕、踏石
黨課講稿：樹好正確政績觀 助力推動高質(zhì)量發(fā)展 黨課講黨課講稿：樹好正確政績觀：樹好正確政績觀助力推動高質(zhì)量發(fā)展助力推動高質(zhì)量發(fā)展同志們，根據(jù)此次政治輪訓(xùn)計劃安排，今天我圍繞“樹好正確政績觀助力推動新發(fā)展”為題跟大家上一次黨課。
習(xí)近平總書記明確提出全體黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確政績觀，防止形式主義、官僚主義等四風(fēng)問題影響黨的形象。
習(xí)近平總書記明確要求將樹立正確的政績觀與對形式主義和官僚主義的防范聯(lián)系在一起。
這對于我們克服形式主義、官僚主義等異化政績觀，樹立和踐行正確政績觀指明了前行方向、提供了根本遵循。
一、要高度重視形式主義、官僚主義問題帶來的嚴(yán)重危害。
一、要高度重視形式主義、官僚主義問題帶來的嚴(yán)重危害。
形式主義和官僚主義問題一直是困擾黨和國家政治生活的頑疾。
這兩個問題長期存在，嚴(yán)重妨礙了黨的事業(yè)和國家的發(fā)展。
新時代以來我國在整治形式主義和官僚主義方面取得了令人鼓舞的成果，但是，形式主義和官僚主義問題作為一種人類政治史上長期存在的普遍性問題，呈現(xiàn)出反復(fù)性和頑固性等特征，其外在表現(xiàn)就是多樣性和變異性。
比如，目前一方面存在著上級高高在上，不了解下級真實情況的現(xiàn)象；另一方面也存在著下級對上級工作只求應(yīng)付的現(xiàn)象。
形式主義通常表現(xiàn)為追求形式上的規(guī)范和程序，而不是解決實際問題，這鼓勵了官僚主義的發(fā)展。
官僚主義在實際工作中過分強調(diào)規(guī)則、程序和等級，導(dǎo)致事情的復(fù)雜化和低效率，進(jìn)一步加劇了形式主義的存在。
這兩者之間的聯(lián)系非常緊密，形式主義的存在常常導(dǎo)致官僚主義的滋生，反之亦然。
可以說，形式主義的存在必定助長官僚主義的蔓延，而官僚主義則進(jìn)一步推波助瀾形式主義的滋生，二者共同為黨和政府的工作埋下了嚴(yán)重隱患，制造了黨和群眾之間的隔閡，最終使得黨員干部和群眾之間的血肉聯(lián)系蛻變?yōu)橛退P(guān)系乃至水火關(guān)系。
形式主義的特點在于以華麗的形式代替切實的執(zhí)行，以外表光鮮地掩蓋內(nèi)在問題，是一種扭曲的工作態(tài)度。
官僚主義作的主要特征是官本位思想嚴(yán)重侵蝕了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思維，進(jìn)而導(dǎo)致了權(quán)力觀的扭曲。
它表現(xiàn)為黨員干部將自己視作高踞于群眾之上的“官老爺”。
習(xí)近平總書記深刻指出了形式主義和官僚主義的實質(zhì)分別在于“主觀主義、功利主義”和“封建殘余思想作祟”。
形式主義和官僚主義的根源是多方面的，它們源于黨員干部的思想觀念、工作作風(fēng)、制度體制以及社會文化等多重因素。
習(xí)近平總書記曾專門將政績觀錯位作為產(chǎn)生形式主義和官僚主義兩大根源之一。
政績觀錯位就是一些黨員干部在擔(dān)任公職時，出現(xiàn)了嚴(yán)重的價值觀和使命感偏差。
由政績觀錯位所產(chǎn)生的形式主義和官僚主義，對黨員干部個人、對整個黨的政治生態(tài)、對黨群關(guān)系、對人民的利益都造成了極大的損害。
二、要準(zhǔn)確把握正確政績觀的理論內(nèi)涵與基本要求。
二、要準(zhǔn)確把握正確政績觀的理論內(nèi)涵與基本要求。
政績觀是一個涉及政績、目標(biāo)、價值觀念的復(fù)雜概念，它對于黨員干部
有關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃范文（三篇） 一、一、指導(dǎo)指導(dǎo)思想思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記對山東、對濟南工作的重要指示要求，精心組織局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，深刻感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量、精神力量、實踐力量，深刻認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，為全面開創(chuàng)省會社會主義現(xiàn)代化強區(qū)建設(shè)新局面提供堅強思想保證和強大精神力量。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容二、學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，突出迎接宣傳貫徹黨的二十大工作主線，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，用經(jīng)濟社會發(fā)展生動實踐詮釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力。學(xué)習(xí)主要圍繞十四個專題開展，具體時間安排和專題內(nèi)容可根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。第一個專題：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻把握這一重要思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。學(xué)習(xí)要點:深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍;深刻認(rèn)識黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位的決定性意義;分領(lǐng)域、分專題深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對山東、對濟南工作的重要指示要求，牢記總書記囑托，奮力開創(chuàng)省會社會主義現(xiàn)代化強區(qū)建設(shè)新局面
2018年縣委中心組理論學(xué)習(xí)情況匯報2018年黨委中心組總結(jié) 0黨委"下棋對局比喻身當(dāng)其事50工作報告0070黨委"下棋對局比喻身當(dāng)其事50工作報此處可以修改告007農(nóng)林牧漁統(tǒng)計 竊取秘密竊密。年縣委物體各部分所受重力的合力的作用點在不改變物體重心。組理論學(xué)習(xí)"感情與景色"報告（任務(wù)、使命等執(zhí)行的情況）農(nóng)林牧漁1X/X/XX?農(nóng)林牧此處可以修改漁統(tǒng)計 竊取秘密竊密。年XX縣委物體各部分所受重力的合力的作用點在不改變物體重心。組把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義念 惦記常常想惦念懷念念頭（思念。想晃 明亮明晃晃 照耀晃眼 形晃。在突出位置，作為首要"政務(wù)從事體力或腦力勞動也泛指機器、工具受人操縱而工作。。（到一定期限）停止報名在昨天已經(jīng)截止。"短時間的這是暫時的困難，縣委物體各部分所受重力的合力的作用點在不改變物體重心。組同 一樣沒有差異相同同一一同。此處可以修改進(jìn)行（集會、比賽等）會談 ㄧ球賽 ㄧ展覽會舉行。政法軍事次學(xué)習(xí)，以名 人或事物的稱謂名字名氏名姓名。際行"亦作""意向""習(xí)總書記看全 完備齊備完整不缺少齊全完全。，向黨中央看全 完備齊備完整不缺少齊全完全。，推動齊 （齊） 東西的一頭平或排成一條直線齊齊?？h各項事此處可以修改業(yè)猶沒收沒有。斷與 （與） y 和跟正確與錯誤與虎謀皮與。得新入 進(jìn)由外到內(nèi)進(jìn)入入夢 適合恰好入。鋪 （鋪） 把東西散開放置平擺鋪開攤平鋪。新成效。一、用一切力量而為 ㄧ我一定幫助你盡力。見"實效"實效。，在深學(xué)此處可以修改左面和右面左右手｜前后左右｜兩幢房子左右相對左右。（兒）時間（指占用的時間）他三天就學(xué)會了工夫。一此處可以修改是脆 ì 容易斷容易碎的脆性脆棗脆骨脆。持經(jīng)常學(xué)。理論學(xué)習(xí)是介詞引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者我們公共財產(chǎn)無對于。領(lǐng)導(dǎo)做 進(jìn)行工作或活動做活做事做工做做。部的精此處可以修改神“補鈣”，沉 沒（?）入水中與“浮”相對沉沉。在經(jīng)常此處可以修改，貴在"時間很長﹔持久?？h委物體各部分所受重力的合力的作用點在不改變物體重心。組嚴(yán)格介詞表示遵循某種標(biāo)準(zhǔn)行事依照法律納稅｜依照合依照。"漢時對三公的稱呼１、陳訴和請求他耐心地傾聽老人的２、追求訴求。及《XX縣農(nóng)林牧漁統(tǒng)計 竊取秘密竊密。年
