領(lǐng)導(dǎo)干部在2024年國(guó)有企業(yè)“大黨建”工作格局建設(shè)調(diào)研成果分享會(huì)上的講話范文 領(lǐng)導(dǎo)干部在2024年國(guó)有企業(yè)“大黨建”工作格局建設(shè)調(diào)研成果分享會(huì)上的講話范文同志們：今天，我們?cè)谶@里召開國(guó)有企業(yè)“大黨建”工作格局建設(shè)調(diào)研成果分享會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)任務(wù)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)有企業(yè)“大黨建”工作格局建設(shè)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。</p>
下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“大黨建”工作格局的內(nèi)涵意一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“大黨建”工作格局的內(nèi)涵意義（一）深刻把握“大黨建”工作格局的本質(zhì)內(nèi)涵（一）深刻把握“大黨建”工作格局的本質(zhì)內(nèi)涵黨的十九大報(bào)告指出“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”。
黨的二十大報(bào)告首次提出“健全全面從嚴(yán)治黨體系”，更加強(qiáng)化管黨治黨全面系統(tǒng)布局、協(xié)同高效推進(jìn)。
這些內(nèi)容對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)和黨的事業(yè)三者“有機(jī)統(tǒng)一”關(guān)系做出了更清晰更科學(xué)的闡述，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)主體和事業(yè)客體的良性互動(dòng)。
從企業(yè)視角來(lái)看，“大黨建”是推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的高階管理模式，與企業(yè)科學(xué)管理構(gòu)成一體兩面、內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系，通過(guò)充分發(fā)揮政治引領(lǐng)性、思想先進(jìn)性、紀(jì)律嚴(yán)明性優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“一體領(lǐng)導(dǎo)、模塊管理、融入運(yùn)行、協(xié)同推進(jìn)”。
國(guó)有企業(yè)“大黨建”的核心內(nèi)涵是樹立“一盤棋”理念，充分發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實(shí)”作用，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的意志、黨的主張貫穿企業(yè)改革發(fā)展管理全過(guò)程、全領(lǐng)域、全環(huán)節(jié)，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，共同為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
國(guó)有企業(yè)“大黨建”工作格局，則是以黨的政治建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)和黨的事業(yè)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)改革發(fā)展管理黨建同向發(fā)力，其突出特征有：1.1.范圍大。
范圍大。
圍繞實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)要求，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全方位整合黨政工團(tuán)資源和力量，橫向貫穿黨群工作部門和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所有部門，縱向到黨支部、黨小組、分包隊(duì)伍，把黨建管理從上至下貫穿至生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司經(jīng)營(yíng)管理、深化改革和提質(zhì)增效的各環(huán)節(jié)，將黨的建設(shè)貫穿于決策、執(zhí)行和監(jiān)督的全過(guò)程，形成“抓黨建就是抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)就是抓黨建”的一體化格局。
2.2.責(zé)任大。
責(zé)任大。
履行好各級(jí)黨組織的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，保證黨和國(guó)家方針政策以及上級(jí)黨組織決策部署在企業(yè)不折不扣貫徹執(zhí)行，對(duì)企業(yè)改革發(fā)展、重大決策、重要經(jīng)營(yíng)管理干部選用、黨員干部從業(yè)行為、職工群眾合法權(quán)益、思想政治工作和企業(yè)文化全面負(fù)責(zé)，引領(lǐng)企業(yè)統(tǒng)籌落實(shí)管黨治黨與治企興企責(zé)任，保障企業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。
在2024年X縣高中階段學(xué)校招生考試備考工作會(huì)議上的發(fā)言 在2024年X縣高中階段學(xué)校招生考試備考工作會(huì)議上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！大會(huì)安排我在這里和各位同仁交流學(xué)習(xí)，倍感榮幸！下面就生地教學(xué)工作，從常規(guī)教學(xué)和備考復(fù)習(xí)兩方面談點(diǎn)自己膚淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)“冰凍三尺非一日之寒”，教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，非一朝一夕所能達(dá)到預(yù)期目的，需日積月累，從抓好常規(guī)教學(xué)做起。
（一）注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。
激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的教學(xué)就能達(dá)到事半功倍的效果。
但是興趣的培養(yǎng)不是三兩句話能解決，也不是一兩節(jié)課能完成的，興趣的培養(yǎng)必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
比如在課堂教學(xué)中，從一開始導(dǎo)入新課時(shí)就可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣入手，比如我在講《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，先出示一朵美麗的桃花標(biāo)本，依次問(wèn)學(xué)生大家：這是一朵什么花？大家喜歡花嗎？大家都見(jiàn)過(guò)哪些花？最后問(wèn)大家有沒(méi)有留意花有哪些結(jié)構(gòu)呢？自然而然地切入課題，這樣做會(huì)使生物與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使枯燥變得多趣，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，這種師生互動(dòng)，還可以增強(qiáng)師生之間的感情,良好的師生關(guān)系，會(huì)使教學(xué)工作更順利的開展。
（二）注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。
在初中生物的學(xué)習(xí)中，首先要做的就是夯實(shí)基礎(chǔ)。
生物學(xué)是一門較為抽象和復(fù)雜的學(xué)科，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)生物的關(guān)鍵。
我們要注重對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，如何讓枯燥變得易懂？我們就要發(fā)揮生物學(xué)和日常生活聯(lián)系密切的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)活動(dòng)中，盡量列舉超多的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，讓學(xué)生聯(lián)系身邊實(shí)際，在觀察理解的基礎(chǔ)上建立牢固的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）注重學(xué)生的差異，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
在教學(xué)中，正確處理學(xué)生的差異，因材施教。
對(duì)成績(jī)良好的學(xué)生，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精益求精；對(duì)中等生，要制定追趕目標(biāo)，并督促其定期趕上；對(duì)成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生，做到不排斥、不挖苦、不放棄，尤其是當(dāng)他們?nèi)〉媚呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓其確立學(xué)習(xí)信心；還有，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要給予寬容，不輕易當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但只要堅(jiān)持不放棄就一定會(huì)有意想不到的效果，在這方面我們需要有足夠多的耐心，這樣做也會(huì)很大程度上改善我們與學(xué)生的關(guān)系，因?yàn)橐话闱闆r下，老師與差生的矛盾比較多，只要和他們的關(guān)系改善了，那我們的工作也就更容易展開了。
（四）注重單元測(cè)試，及時(shí)總結(jié)。
每單元結(jié)束后，都要進(jìn)行單元測(cè)試。
一方面測(cè)試可以把這段時(shí)間的知識(shí)加以歸納總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)掌握，另一方面，通過(guò)學(xué)生成績(jī)總結(jié)自己工作的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2024年秋季小學(xué)測(cè)試卷第5章5.2平行四邊形和梯形（課前預(yù)習(xí)）人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)（試題+答案版） 0第5章平行四邊形和梯形1．把一個(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和平行四邊形的周長(zhǎng)（_______）。
2．過(guò)一點(diǎn)能畫________條直線，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫________條直線；直線外一點(diǎn)到直線的________最短。
垂直于同一條直線的兩條直線________。
3．下圖中，直線（________）和（________）互相平行，記作（________）；直線（________）和（________）互相垂直，記作（________）。
4．一個(gè)梯形上底4厘米，下底6厘米。
如果將上底延長(zhǎng)2厘米，則變成一個(gè)（_____）形，如果將下底縮短4厘米，則變成一個(gè)（_____）形。
5．兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做（______）；如果它的四個(gè)角都是直角，它就是（______）；如果此時(shí)量得它的四條邊都相等，它就是（______）；如果只有一組對(duì)邊平行，那它就是（______）。
6．判斷題判斷題（1）正方形不是平行四邊形。
()（2）平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，這些高都相等。
()（3）三角板三個(gè)內(nèi)角的和是180°。
()（4）有四個(gè)角是直角的圖形一定是長(zhǎng)方形或正方形。
()7．平行四邊形的對(duì)邊（）。
溫故知新走進(jìn)新課課前預(yù)習(xí)：基礎(chǔ)版題量:10題時(shí)間:15min5.2平行四邊形和梯形1第5章平行四邊形和梯形A．互相平行不相等B．相等不互相平行C．互相平行且相等8．四邊形的內(nèi)角和是（）度。
A．180B．360C．5109．一個(gè)等腰梯形，它的上底是8厘米，兩腰的長(zhǎng)度均與上底相等，下底是上底的2倍，它的周長(zhǎng)是多少厘米？10．小明用4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形紙片拼成了一個(gè)邊長(zhǎng)為30厘米的正方形（如圖）。
中間形成的空白部分也是一個(gè)正方形，它的邊長(zhǎng)是6厘米。
每個(gè)長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？【錯(cuò)誤題號(hào)】【錯(cuò)因自查】?基礎(chǔ)不牢?審題不清?思路不清?計(jì)算錯(cuò)誤?粗心大意【正確解答】【錯(cuò)誤題號(hào)】【錯(cuò)因自查】?基礎(chǔ)不牢?審題不清?思路不清?計(jì)算錯(cuò)誤?粗心大意【正確解答】錯(cuò)題糾正錯(cuò)題糾正
2024年國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文4篇 20242024年國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文4篇20242024國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文第1篇全院的護(hù)士同志們：云霞開錦繡，萬(wàn)物啟芳華！值此哈醫(yī)大四院第一個(gè)“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”來(lái)臨之際，我謹(jǐn)向在本次護(hù)士節(jié)上接受表彰的“十佳護(hù)士長(zhǎng)”、“十佳護(hù)士”表示祝賀，同時(shí)向奮斗在全院護(hù)理戰(zhàn)線上的同志們送上節(jié)日的問(wèn)候，并向你們道一聲：大家辛苦了！5月12日，是全世界護(hù)士的節(jié)日。
這一天，你們接受鮮花、祝福、贊美，你們也將獲得榮譽(yù)、理解和尊重。
今天，包括我在內(nèi)的醫(yī)院所有職工也將毫不吝惜對(duì)你們的贊美：在醫(yī)大四院，你們從來(lái)都是最具奉獻(xiàn)精神和親和力的一群。
在醫(yī)生們用精湛的技術(shù)驅(qū)除病人肉體痛苦的同時(shí)，是你們用愛(ài)心和真誠(chéng)治愈了他們精神的創(chuàng)傷。
醫(yī)大四院的存在，因你們的微笑和汗水而煥發(fā)出人性的風(fēng)采，因你們溫柔的服務(wù)而更具誠(chéng)信的光輝！如果說(shuō)醫(yī)大四院是一座春色繽紛的大花園，你們就是這座園地中最嬌艷的花朵！護(hù)士同志們，自xx年10月醫(yī)院成立以來(lái)，我們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
在全院1120名職工共同努力下，這所醫(yī)院已經(jīng)成為我們成熟的沃土和事業(yè)的家園。
醫(yī)院的繁榮不但是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，更是我們衣食生計(jì)的源泉。
因此，在這里，我對(duì)全院x名護(hù)士寄予期望，希望你們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芾^續(xù)崇尚科學(xué)，傳承責(zé)任，尊重醫(yī)患，以院為家。
我相信，在我們的眾志一心和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，醫(yī)大四院的道路將越走越寬，醫(yī)大四院的輝煌將指日可待！最后，我再次代表院領(lǐng)導(dǎo)班子向全院的護(hù)士們送出祝福：祝每一位護(hù)士天使健康、平安、快樂(lè)！20242024國(guó)際護(hù)國(guó)際護(hù)士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文士節(jié)院長(zhǎng)發(fā)言稿范文第2篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位來(lái)賓、朋友們：大家好！我今天演講的主題是《愛(ài)與奉獻(xiàn)》。
也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對(duì)可以說(shuō)我們是合格的職工，是可敬可愛(ài)的白衣天使！南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使。
”當(dāng)我們接過(guò)南丁格爾的神燈走進(jìn)病房時(shí)，用她特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮，用我們的真誠(chéng)與愛(ài)心，交織成一道強(qiáng)烈的護(hù)身符，撫平了患者的創(chuàng)傷！為患者帶去了光明和希望！傳遞著南丁格爾的精神，我們踏上了愛(ài)與奉獻(xiàn)的旅途……曾經(jīng)的哭哭啼啼已不再有，因?yàn)槲覀兪翘焓沟幕恚∪诵枰覡N爛的微笑；曾經(jīng)的小姐脾氣不再發(fā)，因?yàn)榛颊咝枰覀兊年P(guān)心和安慰！曾經(jīng)的幼稚和懶惰更不存在，因?yàn)?/p>
2024年秋季小學(xué)測(cè)試卷 人教版數(shù)學(xué)4年級(jí)上第5單元 平行四邊形和梯形 【錯(cuò)例1】判斷：不相交的兩條直線叫平行線。
（）【錯(cuò)誤答案】√【錯(cuò)誤原因】本題錯(cuò)在對(duì)平行線的理解不透徹。
【正確答案】×【解題思路】互相平行是兩條直線在同一平面內(nèi)的位置關(guān)系，因此，必須是在“同一平面內(nèi)”不相交的兩條直線才是平行線。
1．在兩條平行線之間再畫幾條和平行線垂直的線段，這些線段的長(zhǎng)度（）A．都相等B．不相等C．無(wú)法確定【答案】A2．從直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線，可以畫（）條．A．1B．2C．無(wú)數(shù)【答案】A3．在兩條平行線之間有4條垂線，這4條垂線之間的關(guān)系是．【答案】互相平行4．兩條線段互相平行，它們也一定相等．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】×第5單元單元平行四邊形和梯形平行四邊形和梯形易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)平行的概念理解不透徹錯(cuò)題闖關(guān)5．兩條平行線間的距離處處相等．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】√．6．如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】√．7．同一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線，不相交就平行．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】√．8．同一平面內(nèi)不相交的兩條線，叫做平行線．．【答案】×．9．兩條直線如果永不相交，這兩條直線一定互相平行．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】×．10．同一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線，如果不相交，就一定互相平行．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】√．【錯(cuò)例2】判斷：兩條直線相交，它們就互相垂直。
（）【錯(cuò)誤答案】√【錯(cuò)誤原因】本題錯(cuò)在對(duì)垂直的定義理解不全面。
【正確答案】×【解題思路】本題考查學(xué)生的是相交和垂直的定義，垂直是相交的特殊形式。
兩條直線垂直必須具備的兩個(gè)條件是：①相交；②成直角。
而命題中只說(shuō)兩條直線相交，并未說(shuō)成直角，所以表述錯(cuò)誤。
需要明確的是，無(wú)論平行還是垂直都是指同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。
易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)垂直的定義理解不全面
重點(diǎn)圍繞“維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、履行從嚴(yán)治黨政治責(zé)任”等六個(gè)方面對(duì)照檢查材料2篇文2024 重點(diǎn)圍繞“重點(diǎn)圍繞“維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、履行從嚴(yán)治黨政治責(zé)任履行從嚴(yán)治黨政治責(zé)任”等”等六個(gè)方面對(duì)照檢六個(gè)方面對(duì)照檢查材料查材料2篇文篇文20242024對(duì)照以下六個(gè)方面查找問(wèn)題對(duì)照以下六個(gè)方面查找問(wèn)題：(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面(二)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面(三)踐行宗旨、服務(wù)人民方面踐行宗旨、服務(wù)人民方面(四)求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面(五)以身作則、廉潔自律方面以身作則、廉潔自律方面(六)履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面檢查材料范文檢查材料范文根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好2023年度民主生活會(huì)的通知》，本人聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)具體目標(biāo)，按照以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干重要要求，把主題教育同深化思想解放結(jié)合起來(lái)、同落實(shí)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)、同加強(qiáng)和改進(jìn)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、踐行宗旨服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)、以身作則廉潔自律、履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任”等六個(gè)方面，總結(jié)成績(jī)，查擺不足，深挖問(wèn)題根源，有針對(duì)性地?cái)M定整改措施。
現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
一、存在的主要問(wèn)題一、存在的主要問(wèn)題聚焦本次主題教育主題，認(rèn)真檢視問(wèn)題，查找短板，重點(diǎn)圍繞六個(gè)方面，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾個(gè)方面。
(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面一是在“學(xué)懂”上還有差距。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入。
多數(shù)時(shí)候是要求學(xué)什么就學(xué)什么，工作中用到哪部分才會(huì)學(xué)哪部分，常只局限于通讀，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，對(duì)新思想知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理，致使學(xué)習(xí)效果片面化，效果不夠理想。
二是在“做實(shí)”上還存在差距。
用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還有不足，沒(méi)有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與習(xí)近平總書記的講話精神緊密聯(lián)系在一-起，對(duì)如何把“上情”與“下情”緊密結(jié)合方面思考的不深、研究的不透，理論結(jié)合實(shí)踐需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(二)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面一是提高站位的首位意識(shí)還需提升。
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，
