某區(qū)黨的創(chuàng)新理論宣講工作情況匯報 某區(qū)黨的創(chuàng)新理論宣講工作情況匯報近年來，X區(qū)將宣講黨的創(chuàng)新理論，特別是將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，與激發(fā)基層黨員干部群眾干事創(chuàng)業(yè)精氣神相結(jié)合，與創(chuàng)新思想政治工作相結(jié)合，講清楚接地氣的“真道理”、說明白暖人心的“好政策”、商量透促發(fā)展的“新思路”，切實推動黨的創(chuàng)新理論宣講賦能思想政治教育，讓廣大黨員干部群眾真真切切得到了實惠。</p>
一是整合資源力量，構(gòu)建一是整合資源力量，構(gòu)建“大宣講、大思政大宣講、大思政”的工作格的工作格局。
局。
出臺理論宣講工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)專題部署、帶頭宣講，X個區(qū)直部門作為成員單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直單位黨委（黨組）書記為第一責(zé)任人，形成黨委牽頭抓總、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分工負(fù)責(zé)、各界積極參與的大宣講、大思政工作格局。
整合新時代文明實踐中心（所、站）、區(qū)委黨校、鄉(xiāng)村示范點，以及各類培訓(xùn)中心、實踐基地，實現(xiàn)宣講平臺互通、隊伍共用、資源共享。
按照有場所、有師資、有課程、有規(guī)章、有標(biāo)識的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，建立宣講示范點運(yùn)行、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和督促考評等機(jī)制，區(qū)財政安排專項經(jīng)費(fèi)，確保宣講常態(tài)化、長效化。
二是緊密聯(lián)系實際，量身定做二是緊密聯(lián)系實際，量身定做“有總、有分有總、有分”的宣講內(nèi)的宣講內(nèi)容。
抓住學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個重中之重。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論，注重以“小話題”講好“大理論”，把博大精深的理論細(xì)化為一個個群眾可知可感的小話題，把“高大上”的理論講活講透，推出《深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想》《深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想大力推進(jìn)美麗中國建設(shè)》《奮進(jìn)新征程建功新時代一一學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會精神》《堅定不移全面從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程》等專題課程；從小切口入手、用小故事闡釋，策劃基層治理、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、特色產(chǎn)業(yè)、文化傳承等系列課程。
注重以“小故事”講活“大道理”，把群眾身邊的感人事跡、先進(jìn)模范、身邊榜樣作為詮釋黨的創(chuàng)新理論的生動素材、經(jīng)典案例，讓抽象的理論變得生動形象、鮮活直觀。
注重以“小視角”講透“大主題”，善于從宏觀理論視野中，尋找與普通百姓息息相關(guān)的切入點，把“大水漫灌”轉(zhuǎn)化為“精準(zhǔn)滴灌”，讓黨的創(chuàng)新理論既入耳入腦又入心入魂。
把握關(guān)注干部黨員群眾需求這個關(guān)鍵。
宣講團(tuán)成員在一次次宣講實踐中把握黨員干部理論學(xué)習(xí)需求，及時推出《X民事直說“1234”工作法助推鄉(xiāng)村治理的實踐和啟示》《基層黨員干部心理健康教育》等課程；在一次次走訪中摸清群眾生產(chǎn)生活需求，形成一份份課程清單，精準(zhǔn)設(shè)計生態(tài)環(huán)境保護(hù)、文旅融合發(fā)展、花椒油橄欖栽培、移風(fēng)易俗、看病就醫(yī)、養(yǎng)老育幼、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等一批“小而精”的宣講課程。
三是吸納各類人才，組建三是吸納各類人才，組建“專兼結(jié)合專兼結(jié)合”的宣講隊伍。
領(lǐng)的宣講隊伍。
領(lǐng)導(dǎo)干導(dǎo)干部“示范講示范講”。
區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度，在全區(qū)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和村（社區(qū)）黨支部書記專題培訓(xùn)班上作專題輔導(dǎo)，示范帶動理論宣講工作。
理論骨干“課堂講”。
