紀(jì)檢監(jiān)察干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班交流發(fā)言材料：心存戒律敬畏紀(jì)法自覺遵守各項黨紀(jì)法規(guī) 紀(jì)檢監(jiān)察干部黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班交流發(fā)言材料：心存戒律敬畏紀(jì)法自覺遵守各項黨紀(jì)法規(guī)通過參加紀(jì)委監(jiān)委舉辦的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班學(xué)習(xí)，其針對性、實用性使我對自己的崗位、職責(zé)有了新的認(rèn)識與體會，對我之后的工作提供了指引與啟發(fā)，可謂是獲益匪淺、收獲良多。</p>
現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況作如下匯報。
一、收獲與啟發(fā)。
通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心講授，既有理論的高度，又有現(xiàn)實的深度，使我耳目一新。
一是收獲了一是收獲了新知識。
新知識。
這次學(xué)習(xí)是自己任紀(jì)委書記以來參加的規(guī)格最高的一次培訓(xùn)，不論是政策法規(guī)、理論知識、實用案例、方法措施等都使我對自己工作中存在的短板、弱項有了更深的理解，尤其是對紀(jì)委的主要任務(wù)、職責(zé)等有了更深的認(rèn)識，使我的知識架構(gòu)增加了高度與內(nèi)容，充實和更新了自己的知識儲備。
二是拓寬了思路。
二是拓寬了思路。
通過學(xué)習(xí)，不僅增長了知識，關(guān)鍵是從各位領(lǐng)導(dǎo)的講授中對黨紀(jì)黨規(guī)、職責(zé)使命、辦案技巧的解讀中，學(xué)到了分析問題、解決問題以及洞察問題的方法與思路。
X對《??》的講授使我受益匪淺，特別是他從自己親身經(jīng)歷的案件中進(jìn)行實例分析，使我茅塞頓開。
三是開三是開闊了視野。
闊了視野。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我開闊了眼界、增長了知識，使我認(rèn)識到如何適應(yīng)新形勢成為一名組織放心的紀(jì)檢監(jiān)察干部，真正為解決本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)不足奠定了基礎(chǔ)，同時也進(jìn)一步激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，在查辦案件、發(fā)掘線索、履職盡責(zé)等方面都有新的方向。
二、存在的不足與差距。
一是站位還不夠高。
一是站位還不夠高。
對紀(jì)委的職責(zé)與主要任務(wù)認(rèn)識還不到位，對紀(jì)委的定位把握不準(zhǔn)，不善于從政治上審視、分析和查處問題，重審查輕監(jiān)督，認(rèn)為辦案是硬指標(biāo)，監(jiān)督是軟任務(wù)；對“監(jiān)督再監(jiān)督”認(rèn)識不到位，偶爾出現(xiàn)監(jiān)督泛化、越位的現(xiàn)象。
二是業(yè)務(wù)水平還不夠二是業(yè)務(wù)水平還不夠高。
高。
通過學(xué)習(xí)，深知辦案中我們干部業(yè)務(wù)技能相對薄弱，談話水平低、缺乏系統(tǒng)的知識架構(gòu)，處理案件的方法不夠靈活，文書不規(guī)范、問題線索來源單一，數(shù)量少，工作水平有待進(jìn)一步提高。
三是工作思路不夠多。
三是工作思路不夠多。
在日常工作中，重視了上級工作任務(wù)及指標(biāo)的完成，在監(jiān)督及審查調(diào)查工作中，辦法不多、方式不新，致使工作效果一般；在宣傳工作方面不善于研究分析，質(zhì)量不高、發(fā)表率低。
三、下一步計劃。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實現(xiàn)融會貫通。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實現(xiàn)融會貫通。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要務(wù)，接下來我將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收消化，把培訓(xùn)所悟、所思、所得轉(zhuǎn)化為工作實踐，及時“勤充電”“常加油”，拓寬知識面，提高政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步提升解決問題的真本領(lǐng)，努力做到學(xué)思踐悟，學(xué)用結(jié)合。
二是找準(zhǔn)工作定位，聚焦主責(zé)主二是找準(zhǔn)工作定位，聚焦主責(zé)主業(yè)。
業(yè)。
以“五抓五提升”為工作統(tǒng)攬，把主要精力放在紀(jì)檢監(jiān)察工作上，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，發(fā)揮好“監(jiān)督再監(jiān)督”作用，主動融入，對黨委重點工作落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，堅持抓早抓小和懲前毖后、治病救人，進(jìn)一步創(chuàng)新監(jiān)督模式，盯牢“關(guān)鍵少數(shù)”，通過監(jiān)督強(qiáng)化政治忠誠教育、
