高校治理形態(tài)典型案例 高校治理形態(tài)典型案例一、實施背景“治理結構優(yōu)化創(chuàng)新”是高職院校高質量發(fā)展的重要引擎，也是確?！半p高”建設落地的基本保障。</p>
加快推進高職院校內部治理體系建設，提升治理能力現(xiàn)代化水平，已成為高職院校改革發(fā)展的重要命題。
提升高職院校治理水平是“雙高計劃”十大建設任務之一，對于提升高職院校教育質量、豐富教育內涵、強化教育特色以及重塑高職院校教育格局具有重要的現(xiàn)實意義。
我院堅持開放治理、共同治理和分類治理，按照“黨建引領、協(xié)同共治、重心下移、以群建院”的建設思路，完善學院以章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學校制度，優(yōu)化“五會共治”的內部治理結構，深化校院兩級管理機制改革，推動“以群建院”實施，建立自主性、常態(tài)化的人才培養(yǎng)質量保證機制，形成自我管理、自我約束、自我發(fā)展的內部治理生態(tài)，推進學院治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
二、主要做法（一）一統(tǒng)領：堅持黨建統(tǒng)領，全面提升治理能力。
堅持落實立德樹人根本任務，以高質量黨建引領學院事業(yè)高質量發(fā)展。
通過實施“支部筑壘”計劃、黨支部書記“雙帶雙培”工程，評選標桿院系、樣板支部等，切實增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。
在教科研及重大項目等方面，強調“以黨支部為核心，以黨員為骨干，把群眾緊密地團結在黨組織的周圍”，保證工作任務順利完成。
（二）一核心：堅持章程核心，建立現(xiàn)代制度體系。
依據(jù)章程、八制（黨委領導下的校長負責制和教職工代表大會、學術委員會、理事會、教師申訴、學術申訴、財經委員會、信息公開制度）和國家、地方法律法規(guī)和事業(yè)發(fā)展，常態(tài)化開展規(guī)章制度廢改立工作，打造形成了“章程統(tǒng)領、八制支撐、九域并進、高效運行”的制度建設機制。
針對黨建等九大領域，制修訂制度xxx項。
（三）五共治：堅持五會共治，構建新型治理結構。
創(chuàng)新構建黨委常委會、院長辦公會、理事會、學術委員會、教代會“五會共治”的新型現(xiàn)代職業(yè)院校治理結構，確保權力的相互制衡。
優(yōu)化學院理事會構成，建立多方參與學校決策和管理的決策性理事會。
優(yōu)化學術委員會，規(guī)范學術治理。
定期召開教代會、學代會，強化師生在重大事項決策中的知情權、參與權、監(jiān)督權。
（四）一改革：堅持校院兩級改革，激發(fā)辦學治院活力。
修訂《校院兩級改革實施辦法》，擴大二級學院在人財物方面的自主權。
轉變職能部門管理方式，精簡審批事項，實現(xiàn)從事務管理向戰(zhàn)略管理、過程管理向目標管理、審批式管理向服務型管理的轉變。
健全完善二級學院黨政聯(lián)席會議制度，切實發(fā)揮好二級學院黨組織的政治引領把關定向作用。
（五）一保證：堅持質量保證，提升人才培養(yǎng)水平。
實行教學月會、教學檢查、聽課、評教評學、學生信息員、
