某中學2023－2024學年第一學期教研工作總結(jié) 某中學2023-2024學年第一學期教研工作總結(jié)本學期我校的教科研工作秉持科研先導原則，以課題研究為核心，以校本科研培訓為主線，在上級部門的引領下，在校領導的支持下，在全校教師的共同努力下，取得了長足的進步，具體作工作總結(jié)：一、強化教師管理和培訓，提高教師整體素質(zhì)。</p>
加強教師專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)技能。
以“有板有眼課堂”教學模式為基點，推進課堂教學改革，把學習的空間、學習的時間還給學生為重點，引導、督促、激勵教師自主成長。
1.各年級備課組教師做到每周教研一次，教研時間為一上午或一下午，先周備課，找出下周授課內(nèi)容的重、難點，確定堂清檢測，教導處每次教研都要跟蹤檢查，記錄考核。
2.進行集體聽課方式，教師每周聽課至少一次，每學期教師至少講一次課，教師每學期聽課不小于16次。
二、健全評價機制，增強教科研動力和意識。
持續(xù)完善健全評價機制，說明一直存在缺陷，但不斷進步。
我校科研工作制度不夠完善，因此，我們秉持不斷向兄弟學校學習的態(tài)度，多次向其他兄弟學校取經(jīng)求教，彌補制度中的漏洞，具體表現(xiàn)為，一是探索符合自己的科研工作量化考核標準，使得考核更加公平公正透明。
二是完善成果征集過程，日常資料積累過程等，使得科研工作有章法可依。
教科研的管理遵循“關注過程、促進發(fā)展”的原則，學校領導隨時跟進教研組工作，及時對各學科組的教研活動進行跟蹤檢查，促進教研工作規(guī)范化、制度化、普及化，尤其疫情期間更要加強管理力度。
各教研組長組織每次教研活動，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤。
記錄結(jié)果作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。
三、嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
明確備課組長工作職責，強化集體備課工作，各備課組認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效。
規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。
每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。
學校班子成員分工跟進各教研組指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。
使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學方式。
注重理論聯(lián)系實際，加強實踐性教學。
把培養(yǎng)學生基本素質(zhì)放在首位。
把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量作為中心目標。
采取適宜的教學方式，滿足絕大多數(shù)學生的需要。
啟發(fā)、引導、愛護學生學習的主動性和創(chuàng)造性。
