黨史學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料（縣委辦主任） 黨史學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料（縣委辦主任）（縣委辦主任）根據(jù)縣紀委監(jiān)委、縣委組織部、縣委黨史學習教育領導小組《關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，本人緊扣民主生活會主題，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記系列重要講話、指示批示，黨的十九屆六中全會、省“兩會”、縣“兩會”精神，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，廣泛征求意見、開展談心談話。</p>
在此基礎上，緊密結(jié)合思想和工作實際，嚴格對照民主生活會方案明確5個方面查找自身存在的差距和不足，深入剖析問題根源、制定整改措施。
現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、存在問題（一）在帶頭深刻感悟（一）在帶頭深刻感悟“兩個確立兩個確立”的決定性意義，深刻感的決定性意義，深刻感悟黨堅持悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡文化相結(jié)合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強堅定信仰信念信心，增強“四個意識四個意識”、堅定堅定“四個自信四個自信”、做到、做到“兩個兩個維護維護”方面。
方面。
一是學習感悟不夠系統(tǒng)。
一是學習感悟不夠系統(tǒng)。
本人能夠充分認識到“兩個確立”是時代的呼喚、是歷史的選擇、是人民的期盼，但對照上級的標準和要求，自己對“兩個確立”中蘊含的科學內(nèi)涵，闡釋的深刻道理學習缺乏系統(tǒng)性，未能完全做到心神合一，融會貫通。
例如，學習上缺少統(tǒng)籌，平時學習更多是滿足于按部就班學、按要求學、按會議學、按精神學，被動參加的多，主動學習的少。
二是貫徹落實不夠深入。
二是貫徹落實不夠深入。
本人深知貫徹落實“兩個確立”的重要意義，但在宣傳“兩個確立”的工作上，職責發(fā)揮不夠到位，未能講好“同心圓”，找到最大“公約數(shù)”，及時、深刻地增進干部職工的政治認同、思想認同、情感認同。
例如，面向我辦干部職工和基層群眾開展宣講的次數(shù)不多。
三是學用結(jié)合不夠到位。
三是學用結(jié)合不夠到位。
雖然加強對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯的學習，但在學懂弄通做實方面還不夠到位，與縣委的要求還存在一定的差距。
例如，沒有完全做到把“兩個確立”中蘊含的立場、觀點和方法轉(zhuǎn)化為科學的思維方式、思想觀念和工作方法。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷心懷“國之大者之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，聚，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防焦新冠肺炎疫情防控、保持經(jīng)濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會控、保持經(jīng)濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
一是工作一是工作站位還需提高。
站位還需提高。
在履職盡責上盡心盡力，但工作中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的全局性還不夠強，習慣于考慮自己的“一畝三分地”，安排部署工作缺乏全局的政治高度。
例如，在工作中從本單位的角度思考問題的多，從全縣、甚至全省的高度考慮問題的少，距離心懷“國之大者”還有不少差距。
二是擔當意識還需提高。
二是擔當意識還需提高。
在工作中，惰性偶爾占據(jù)上風，工
