主題教育要“甜味濃”“土味夠”“辣味足” 主題教育要“甜味濃”“土味夠”“辣味足”當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)全面展開，與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，參加單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，直面基層和群眾，同群眾的聯(lián)系更為密切。開展第二批主題教育，要更深一層、更進一步，也要甜味濃、土味夠、辣味足，既要有理論學(xué)習(xí)的“甜味”、調(diào)查研究的“土味”，還要有檢視整改的“辣味”，切實推動主題教育走深走實、見行見效。理論學(xué)習(xí)要有堅持真理、堅守理想的“甜味”，在讀原著、學(xué)原文中筑牢“信仰之基”。理論學(xué)習(xí)是開展此次主題教育的首要任務(wù)，也是貫穿主題教育始終的靈魂主線，更是筑牢思想根基、堅定理想信念的必由之路。開展第二批主題教育要把理論武裝擺在更加突出位置，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)懂、弄通、做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，研究透內(nèi)涵要義，把握準精神實質(zhì)，理清邏輯關(guān)系，既要原原本本學(xué)、逐字逐句品，也要聯(lián)系實際思、融會貫通悟，既要帶著問題學(xué)、帶著感情學(xué)，也要帶著使命學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，不能學(xué)而不精、學(xué)而不深、學(xué)用脫節(jié)，要先學(xué)一步、學(xué)深一層、多悟一分，進一步筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵、補足精神之鈣。調(diào)查研究要有身入一線、心至基層的“土味”，在察實情、訪民意中堅守“為民之心”。調(diào)查研究既是當(dāng)好參謀的“奠基石”、推動落實的“撒手锏”，又是服務(wù)群眾的“連心橋”、錘煉作風(fēng)的“訓(xùn)練場”。第二批主題教育層級下移、直面基層和群眾，面對的情況更為復(fù)雜、矛盾更為集中，更需要把步子邁下去、身子撲下去、眼睛望過去，到現(xiàn)場看、當(dāng)面聽、直接問，傾聽人民的呼聲，了解人民的愿望，獲取一手資料和鮮活經(jīng)驗，聽取一線聲音和急難愁盼，真正把民情民意撈上來、把關(guān)鍵問題找出來。要堅持問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于正視問題，主動到偏遠的、落后的，矛盾大、糾紛多的地方去，到后院角落走一走、看一看，到群眾家里坐一坐、聊一聊，在“望聞問切”中找準病因、摸準癥結(jié)。檢視整改要有動真碰硬、刀刃向內(nèi)的“辣味”，在解難事、辦好事中展現(xiàn)“挺膺之姿”。檢視整改是一項重要措施，更是確保主題教育取得實在成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢視得是否深刻，整改得是否到位，直接決定了主題教育的成色成效。開展第二批主題教育，要持續(xù)加大檢視整改的力度，查擺問題不虛晃，分析問題不遮掩，解決問題不手軟，哪里問題突出，就聚焦到哪里，哪里矛盾集中，就解決到哪里，從理論學(xué)習(xí)遇到的、調(diào)</p>
主題教育要“接地氣”“沾土氣”“聚人氣” 主題教育要“接地氣”“沾土氣”“聚人氣”習(xí)近平總書記在江西考察時強調(diào)，要總結(jié)運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，高質(zhì)量開展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神砥礪黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進取、勇于擔(dān)當(dāng)作為。當(dāng)前，正逢基層開展第二批主題教育“拉滿弓，緊繃弦”的關(guān)鍵階段，廣大基層黨員干部應(yīng)當(dāng)牢記主題教育的初衷和意義，聚“三氣”、棄“三忌”，讓第二批主題教育持續(xù)走深走實。主題教育要“接地氣”，切忌眼盯書本，唯上而不唯實地學(xué)?！暗啦豢勺?，德不能空談”，主題教育切忌“形式”浮于表面，“成效”華而不實，學(xué)習(xí)方式不能只停留在翻書本、看文件、聽講課，而是必須要把為群眾解決問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點，堅持在基層看問題、在現(xiàn)場查真相、在一線找辦法，黨員干部要將主題教育和日常工作緊密結(jié)合起來，要帶著問題、結(jié)合實踐深入學(xué)習(xí)，要理清主題教育的總要求、根本任務(wù)、重大意義的學(xué)習(xí)，在學(xué)思悟踐中深刻領(lǐng)悟初心使命，汲取源源不斷的“精神養(yǎng)分”，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實為民謀利，以學(xué)促干解民憂。黨員干部要將扎扎實實的學(xué)習(xí)提升真真切切地轉(zhuǎn)化到惠民上，為人民辦實事、解難題，讓群眾滿意，這才是檢驗主題教育成效的最終標(biāo)準。主題教育要“沾土氣”，切忌閉關(guān)修煉，多理論無實踐地學(xué)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，線長面廣，面對的問題和考驗也更加復(fù)雜和嚴峻，群眾期待解決的問題更具體。黨員干部要敢于正視問題，邁開步子走出機關(guān)辦公室，走進田埂地頭，踏入群眾家門，沉下身子，放下架子與群眾同坐一條板凳，和人民群眾說說知心話、聊聊煩心事，打破群眾“心墻”，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，準確把握群眾的所憂所盼。走進群眾中，把群眾面臨的問題挖掘出來、把群眾反映的意見收集上來，身臨其境感受，換個身份思考，確保把事情辦在群眾心坎上。只有實實在在找到解決辦法，方能扎扎實實推進工作。主題教育要“聚人氣”，切忌一葉障目，淺嘗而不深入地學(xué)。要使主題教育走得深、走得實，必須要從“七嘴八舌的家長里短”中了解群眾的所需、所盼、所怨，摸清工作的堵點淤點。切勿“走馬觀花”，通過一兩個人、一兩件事就下結(jié)論、寫總結(jié)。黨員干部要瞄準問題，要拿出“刨根問底”的認真勁、執(zhí)著勁、拿出“打破砂鍋問到底”的鉆勁、“一竿子插到底”的韌勁，多走多問多調(diào)
主題教育要“甜味濃”“土味夠”“辣味足” 公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com主題教育要“甜味濃”“土味夠”“辣味足”當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)全面展開，與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，參加單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，直面基層和群眾，同群眾的聯(lián)系更為密切。開展第二批主題教育，要更深一層、更進一步，也要甜味濃、土味夠、辣味足，既要有理論學(xué)習(xí)的“甜味”、調(diào)查研究的“土味”，還要有檢視整改的“辣味”，切實推動主題教育走深走實、見行見效。理論學(xué)習(xí)要有堅持真理、堅守理想的“甜味”，在讀原著、學(xué)原文中筑牢“信仰之基”。理論學(xué)習(xí)是開展此次主題教育的首要任務(wù)，也是貫穿主題教育始終的靈魂主線，更是筑牢思想根基、堅定理想信念的必由之路。開展第二批主題教育要把理論武裝擺在更加突出位置，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)懂、弄通、做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，研究透內(nèi)涵要義，把握準精神實質(zhì)，理清邏輯關(guān)系，既要原原本本學(xué)、逐字逐句品，也要聯(lián)系實際思、融會貫通悟，既要帶著問題學(xué)、帶著感情學(xué)，也要帶著使命學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，不能學(xué)而不精、學(xué)而不深、學(xué)用脫節(jié)，要先學(xué)一步、學(xué)深一層、多悟一分，進一步筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵、補足精神之鈣。調(diào)查研究要有身入一線、心至基層的“土味”，在察實公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com情、訪民意中堅守“為民之心”。調(diào)查研究既是當(dāng)好參謀的“奠基石”、推動落實的“撒手锏”，又是服務(wù)群眾的“連心橋”、錘煉作風(fēng)的“訓(xùn)練場”。第二批主題教育層級下移、直面基層和群眾，面對的情況更為復(fù)雜、矛盾更為集中，更需要把步子邁下去、身子撲下去、眼睛望過去，到現(xiàn)場看、當(dāng)面聽、直接問，傾聽人民的呼聲，了解人民的愿望，獲取一手資料和鮮活經(jīng)驗，聽取一線聲音和急難愁盼，真正把民情民意撈上來、把關(guān)鍵問題找出來。要堅持問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于正視問題，主動到偏遠的、落后的，矛盾大、糾紛多的地方去，到后院角落走一走、看一看，到群眾家里坐一坐、聊一聊，在“望聞問切”中找準病因、摸準癥結(jié)。檢視整改要有動真碰硬、刀刃向內(nèi)的“辣味”，在解難事、辦好事中展現(xiàn)“挺膺之姿”。檢視整改是一項重要措施，更是確保主題教育取得實在成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢視得是否深刻，整改得是否到位，直接決定了主題教育的成色成效。開展第二批主題教育，要持續(xù)加大檢視整改的力
主題教育要“下深功”“聚全力”“向?qū)嵦帯?主題教育要“下深功”“聚全力”“向?qū)嵦帯绷?xí)近平總書記強調(diào)，要實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。廣大黨員干部要把“實”的要求貫穿主題教育全過程，堅持做到理論學(xué)習(xí)“出實招”、調(diào)查研究“務(wù)實功”、檢視整改“謀實效”、推動發(fā)展“求實績”，“下深功”“聚全力”“向?qū)嵦帯?，讓主題教育取得實實在在的成效。在“深思”上下功夫，提升“腦力”，匯才聚智出“實招”?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)。”“庖丁解?！钡墓Ψ蚍且蝗斩?，理論學(xué)習(xí)也是一個“積跬步”的過程，黨員干部要實實在在抓好理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，向“理論之?！钡摹熬⑻帯碧骄浚杀砑袄?、精學(xué)細思，對學(xué)習(xí)材料“細嚼慢咽”，將其中蘊含的精髓要義、實踐要求“吃透”。要把學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，切實提升自己干好工作、解決問題的本領(lǐng)才干。在“深入”上下功夫，提升“腳力”，把脈開方務(wù)“實功”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！比罕姾袈暿前l(fā)現(xiàn)問題的“放大鏡”，是反饋問題的“晴雨表”。黨員干部開展調(diào)查研究，就要把群眾呼聲作為“第一信號”，把群眾需求作為“第一選擇”，要掌握最鮮活的“第一手資料”，聽取最真實的“第一線聲音”，在“集智聚力”中找到破解難題的“妙計良策”。要放下架子、撲下身子，帶著一顆“求知心”，邁向基層一線，自覺拜人民為師，虛心向群眾請教，當(dāng)好“小學(xué)生”，做好“傾聽者”，把群眾的所思所想所悟所得收集好、提煉好、吸收好。要以“空杯之心”向群眾取經(jīng)、向能人請教，將好經(jīng)驗、金點子匯聚起來形成破題良方，讓調(diào)查研究“深入內(nèi)里，功不唐捐”。在“深省”上下功夫，提升“能力”，及時整改謀“實效”。“不貴于無過，而貴于能改過?！睆V大黨員干部要敢于“刀刃向內(nèi)”，嚴格對照黨章黨規(guī)黨紀、對照黨中央部署要求，主動把思想擺進去、把工作擺進去、把作風(fēng)擺進去，深挖根源找“病灶”，深刻剖析刮“毒瘤”，真正做到刨根問底“照鏡子”，靈魂深處“正衣冠”。要抓好突出問題的專項整治，敢于動真碰硬，通過靶向施策打通問題“中梗阻”，堅持“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合、“回頭看”和“向前走”并行，拿出“刮骨療毒”的決心和狠勁，做好長效整治、建章立制，確保整改落實到位，務(wù)實工作作風(fēng)，用心用情用力為人民群眾辦實事、辦好事。在“深用”上下功夫，提升“效力”，落地轉(zhuǎn)化求“實績”?！爸咝兄?，行者知之成?！秉h員
主題教育要“接地氣”“沾土氣”“聚人氣” 公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com主題教育要“接地氣”“沾土氣”“聚人氣”習(xí)近平總書記在江西考察時強調(diào)，要總結(jié)運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，高質(zhì)量開展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神砥礪黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進取、勇于擔(dān)當(dāng)作為。當(dāng)前，正逢基層開展第二批主題教育“拉滿弓，緊繃弦”的關(guān)鍵階段，廣大基層黨員干部應(yīng)當(dāng)牢記主題教育的初衷和意義，聚“三氣”、棄“三忌”，讓第二批主題教育持續(xù)走深走實。主題教育要“接地氣”，切忌眼盯書本，唯上而不唯實地學(xué)。“道不可坐論，德不能空談”，主題教育切忌“形式”浮于表面，“成效”華而不實，學(xué)習(xí)方式不能只停留在翻書本、看文件、聽講課，而是必須要把為群眾解決問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點，堅持在基層看問題、在現(xiàn)場查真相、在一線找辦法，黨員干部要將主題教育和日常工作緊密結(jié)合起來，要帶著問題、結(jié)合實踐深入學(xué)習(xí)，要理清主題教育的總要求、根本任務(wù)、重大意義的學(xué)習(xí)，在學(xué)思悟踐中深刻領(lǐng)悟初心使命，汲取源源不斷的“精神養(yǎng)分”，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，切實為民謀利，以學(xué)促干解民憂。黨員干部要將扎扎實實的學(xué)習(xí)提升真真切切地轉(zhuǎn)化到惠民上，為人民辦實事、解難題，讓群眾滿意，這才是檢驗主題教育成效的最終標(biāo)準。主題教育要“沾土氣”，切忌閉關(guān)修煉，多理論無實踐公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com地學(xué)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，線長面廣，面對的問題和考驗也更加復(fù)雜和嚴峻，群眾期待解決的問題更具體。黨員干部要敢于正視問題，邁開步子走出機關(guān)辦公室，走進田埂地頭，踏入群眾家門，沉下身子，放下架子與群眾同坐一條板凳，和人民群眾說說知心話、聊聊煩心事，打破群眾“心墻”，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，準確把握群眾的所憂所盼。走進群眾中，把群眾面臨的問題挖掘出來、把群眾反映的意見收集上來，身臨其境感受，換個身份思考，確保把事情辦在群眾心坎上。只有實實在在找到解決辦法，方能扎扎實實推進工作。主題教育要“聚人氣”，切忌一葉障目，淺嘗而不深入地學(xué)。要使主題教育走得深、走得實，必須要從“七嘴八舌的家長里短”中了解群眾的所需、所盼、所怨，摸清工作的堵點淤點。切勿“走馬觀花”，通過一兩個人、一兩件事就下結(jié)論、寫
